martes, 13 de diciembre de 2011
0:06
Sociología UdeC
domingo, 4 de diciembre de 2011
Acta CGE 02-12-2011
CGE 02.12.2011
19°° hrs. Aula 1 plato.
Tabla:
- Reglamento TRICEL (Aprobación, Modificación o Rechazo).
- Informe CONFECH – Movilizaciones.
- Situación Interna - Información Consejo Académico.
Por problemas de recepción del correo enviado con la propuesta y presupuesto de TRICEL, la discusión sobre éstos no se llevó a cabo en las diferentes carreras y el tema no pudo ser zanjado.
ConceTV pide autorización para grabar el proceso eleccionario de la universidad, TRICEL decide que se lleve a discusión por carrera.
Se plantea que las elecciones sean realizadas en el mes de enero.
Las elecciones demoran alrededor de 22 días entre la inscripción de listas y la segunda vuelta. (Inscripción de listas, ratificación de listas, campaña, marcha blanca, primera vuelta, campaña y segunda vuelta).
Dos propuestas a discutir para la realización de las elecciones:
1°
2 – 6 de enero, campaña.
9 de enero, retiro de campaña.
10 – 11 de enero, marcha blanca.
12 – 13 de enero, votaciones.
16 – 19 de enero, campaña segunda vuelta.
20 de enero, retiro de campaña.
23 – 24 de enero, votaciones segunda vuelta.
2°
2 – 6 de enero, campaña.
7 de enero, retiro de campaña.
9 – 10 de enero, marcha blanca.
11 – 12 de enero, votaciones.
16 – 18 de enero, campaña segunda vuelta.
19 – 20 de enero, votaciones segunda vuelta.
La coordinadora de padres y apoderados de Pto. Montt se presenta en la CONFECH y plantea la discusión por haber dejado solos a lxs secundarixs.
Se decide realizar un punto de prensa para dar apoyo y expresar descontento por liberación de carabinero que mató a Manuel Gutiérrez.
Las universidades estatales replantean el tema de los aportes basales.
Siete universidades privadas se unirán al sistema de ingreso vía PSU, por lo cual surge la interrogante: ¿deben o no ingresar a la CONFECH?
En general, la mayoría de las universidades están realizando cambios de estatutos a nivel interno.
Hace algunos días se tuvo una reunión con el CRUCH y según lo que éste planteaba, los aranceles subirán y las platas de los aportes basales serán utilizadas para cubrir las pérdidas y deudas adquiridas a raíz de las movilizaciones.
Varios CONFECH: Se habla de que estamos en un momento de repliegue estratégico en cuanto al movimiento. Se plantea la necesidad de afianzar lazos con el sector productivo. A la Teletón se decide no ir, pero si hacer un comunicado y escribir una carta dirigida a lxs niñxs de la institución.
Tabla para la CONFECH 10.12.2011 (En la UdeC)
- Cuenta de la mesa ejecutiva
*Rectores
*Gobierno
*Secundarixs
- Balance, evaluación y proyección del movimiento.
- Otros.
Compañera de arte, sobre la evaluación y proyección del movimiento da tres ideas:
- Hacer un manual evaluativo y propositivo para lxs mechonxs.
- Hacer un calendario de movilizaciones hasta fin de año.
- Evaluación de las comisiones de democracia, financiamiento y acceso.
Compañero de historia, plantea la importancia de realizar una conmemoración a la matanza de la Esc. Santa María (21.12.2011). El mismo compañero, hace énfasis en la atención que debemos darle a los problemas dentro de la universidad sobre el destino que tendrán los aportes basales.
Compañera de antropología dice que es necesario programar actividades para la segunda semana de diciembre, ya que el jueves 08 de diciembre será el primer jueves sin marcha desde hace mucho tiempo y afectará en la mantención y proyección del movimiento.
Compañero plantea que el gobierno tiene dos deudas importantes:
- Derogación de DFL2.
- La desmunicipalización.
19°° hrs. Aula 1 plato.
Tabla:
- Reglamento TRICEL (Aprobación, Modificación o Rechazo).
- Informe CONFECH – Movilizaciones.
- Situación Interna - Información Consejo Académico.
- TRICEL
Por problemas de recepción del correo enviado con la propuesta y presupuesto de TRICEL, la discusión sobre éstos no se llevó a cabo en las diferentes carreras y el tema no pudo ser zanjado.
ConceTV pide autorización para grabar el proceso eleccionario de la universidad, TRICEL decide que se lleve a discusión por carrera.
Se plantea que las elecciones sean realizadas en el mes de enero.
Las elecciones demoran alrededor de 22 días entre la inscripción de listas y la segunda vuelta. (Inscripción de listas, ratificación de listas, campaña, marcha blanca, primera vuelta, campaña y segunda vuelta).
Dos propuestas a discutir para la realización de las elecciones:
1°
2 – 6 de enero, campaña.
9 de enero, retiro de campaña.
10 – 11 de enero, marcha blanca.
12 – 13 de enero, votaciones.
16 – 19 de enero, campaña segunda vuelta.
20 de enero, retiro de campaña.
23 – 24 de enero, votaciones segunda vuelta.
2°
2 – 6 de enero, campaña.
7 de enero, retiro de campaña.
9 – 10 de enero, marcha blanca.
11 – 12 de enero, votaciones.
16 – 18 de enero, campaña segunda vuelta.
19 – 20 de enero, votaciones segunda vuelta.
- CONFECH
La coordinadora de padres y apoderados de Pto. Montt se presenta en la CONFECH y plantea la discusión por haber dejado solos a lxs secundarixs.
Se decide realizar un punto de prensa para dar apoyo y expresar descontento por liberación de carabinero que mató a Manuel Gutiérrez.
Las universidades estatales replantean el tema de los aportes basales.
Siete universidades privadas se unirán al sistema de ingreso vía PSU, por lo cual surge la interrogante: ¿deben o no ingresar a la CONFECH?
En general, la mayoría de las universidades están realizando cambios de estatutos a nivel interno.
Hace algunos días se tuvo una reunión con el CRUCH y según lo que éste planteaba, los aranceles subirán y las platas de los aportes basales serán utilizadas para cubrir las pérdidas y deudas adquiridas a raíz de las movilizaciones.
Varios CONFECH: Se habla de que estamos en un momento de repliegue estratégico en cuanto al movimiento. Se plantea la necesidad de afianzar lazos con el sector productivo. A la Teletón se decide no ir, pero si hacer un comunicado y escribir una carta dirigida a lxs niñxs de la institución.
Tabla para la CONFECH 10.12.2011 (En la UdeC)
- Cuenta de la mesa ejecutiva
*Rectores
*Gobierno
*Secundarixs
- Balance, evaluación y proyección del movimiento.
- Otros.
- SITUACIÓN INTERNA UDEC
Compañera de arte, sobre la evaluación y proyección del movimiento da tres ideas:
- Hacer un manual evaluativo y propositivo para lxs mechonxs.
- Hacer un calendario de movilizaciones hasta fin de año.
- Evaluación de las comisiones de democracia, financiamiento y acceso.
Compañero de historia, plantea la importancia de realizar una conmemoración a la matanza de la Esc. Santa María (21.12.2011). El mismo compañero, hace énfasis en la atención que debemos darle a los problemas dentro de la universidad sobre el destino que tendrán los aportes basales.
Compañera de antropología dice que es necesario programar actividades para la segunda semana de diciembre, ya que el jueves 08 de diciembre será el primer jueves sin marcha desde hace mucho tiempo y afectará en la mantención y proyección del movimiento.
Compañero plantea que el gobierno tiene dos deudas importantes:
- Derogación de DFL2.
- La desmunicipalización.
martes, 29 de noviembre de 2011
Asignaturas Séptimo Semestre Sociología Universidad de Concepción
PORD EDITAR___________________________----- -_________
Asignaturas Quinto Semestre Sociología Universidad de Concepción
Ingresa en la asignatura que quieras para descargar papers, trabajos y material de lectura obligatorio y recomendado, además en algunos podras encontrar material didactico como videos y podcast.
Conductas desviadas
Demografía y migraciones
Desarrollo y politicas sociales
Sociología polÍtica
Teoría III
Asignaturas Cuarto Semestre Sociología Universidad de Concepción
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Analisis de datos numericos
Analisis de datos textuales
Analisis social de Chile contemporaneo
Economía II
Teoría II
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Asignaturas Tercer Semestre Sociología Universidad de Concepción
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Analisis social de Chile historico
Economía I
Metodologias Cualitativas
Metodologías Cuantitativas
Problemas Urbano Rurales
Teoria I
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Asignaturas Segundo Semestre Sociología Universidad de Concepción
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Analisis Social de America Latina
Antropología Social
Elementos de Matemáticas
Ingles Funcional II
Pensamiento Social
Psicología Social
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Asignaturas Primer Semestre Sociología Universidad de Concepción
Ingresa en la asignatura que quieras para descargar papers, trabajos y material de lectura obligatorio y recomendado, además en algunos podras encontrar material didactico como videos y podcast.
Informatica
Ingles funcional I
Introducción a la Sociología
Psicologia General
Sociología del Medio Ambiente
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lunes, 28 de noviembre de 2011
Acta CGE 25/11/11 Universidad de Concepción.
Acta CGE 25/11/11.
Se realiza en la facultad de Educación a las 14:00 Hrs.
Tabla:
1.- En cuanto a las informaciones del TRICEL se da como objetivo el tema de limitar la campaña en cuanto a publicidad, ya que no buscan empapelar toda la universidad con fotos de personajillos, sino que potenciar la discusión en los espacios. Esto con el objetivo de eliminar las desventajas económicas en el proceso electoral. El TRICEL presenta propuesta política de elecciones (lo que se expuso) y el presupuesto de gastos para realizar el proceso (redondea los $2.000.000) y la manda a discutir a las asambleas de cada carrera.
2.- En medio de los dos puntos un compañero habla de la violencia desmedida de carabineros en la marcha del día Jueves 24, ya que existen estudiantes que están en clases en esas horas e incluso haciendo nada fueron maltratados por fuerzas policiales. Se propone que su caso lo lleve a la defensoría popular y se hace un autocrítica por callarse el tema de la represión, ya que no por que se haya hecho pan de cada día no es algo que se tiene que denunciar. Compañero de Historia pide a la Mesa Federativa que increpen al rector por el vuelco en su manera de actuar con respecto a la violencia, ya que ahora no se apoya y es más se sospecha de una cámara (de los pacos) que está en la facultad de Química y Farmacia y que da para la facultad de Humanidades, donde es el foco de el mambo en la U, entonces se increpa a decirle al rector de por qué ayuda en el trabajo de vigilar y castigar.
3.- En cuanto al CONFECH del día sábado 26 en Puerto Montt, se plantea primero que nada el tema de que ese día (25/11) se estaba discutiendo el caso de la UDEC en la cámara del senado, ya que el presupuesto sólo daría aportes basales a las universidades públicas a secas, pero el caso de la UDEC es que es Pública con “rol social”. Entonces en esta discusión se da a entender que tanto Ballesteros como Jackson dijeron que la UDEC se negaba a recibir aportes basales, cosa que es totalmente falaz, ya que si se quiere y se necesitan esos recursos (se dan los argumentos de que tenemos la mayoría del alumnado en los 3 primeros quintiles, el tema de excelencia académica, ser una U de región, etc). Dada esta situación se pide la atención a los profesores (asociación de académicos), ya que si no se dan los aportes se vayan a paro o queden en estado de ALERTA (que es parecido a nuestro estado general de movilizaciones). El tema se llevará a la comisión mixta y si ahí se llegara a rechazar se tiene que estar pendiente a hacer una movilización fuerte, ya que si no se dan los recursos la Universidad podría incluso llegar a cerrar por la deuda e interés de deuda que tiene (Universidad más endeudada del CRUCH). Ahora sí, en cuanto al tema del CONFECH del día sábado una compañera de química dice que debemos hacer una propaganda nacional sobre la temática de que no nos sentimos representados con el tema del presupuesto. Se hace énfasis que con el dinero que tiene la CONFECH (que $4.000.000 se le va a prestar a la FEMAE) se pague buenos abogados a la familia de Manuel Gutiérrez, ya que no puede ser que quede libre el asesino.
La tabla del CONFECH es:
El punto 1 se hace énfasis en que se vio claramente que ir al parlamento como mesa ejecutiva no era para emplazar a los legisladores, sino que para negociar.
El punto 3 se habla de que los aportes basales tienen que ir para todas las Universidades del CRUCH mediante el mecanismo de universidad: 1.Regional, 2. Vulnerabilidad y 3. Estatal. Esto para que la universidad de Chile no se vaya con todos los recursos, sino que le llegue a las universidades que realmente lo necesitan.
Punto 4 se habla de rechazar ir a la TELETON, ya que es validar una instancia que no está dentro de las lógicas del movimiento, ya que es sólo una medida parche a la salud y además se lucra con esta causa. Se plante la idea de que si el CONFECH llegara a decir que sí va, la FEC plantee de ir con la postura más crítica posible, diciendo que si las empresas dieran el 1% de sus liquidaciones se terminaría con este problema en la salud.
Varios del CGE:
Se realiza en la facultad de Educación a las 14:00 Hrs.
Tabla:
- TRICEL
- CONFECH
1.- En cuanto a las informaciones del TRICEL se da como objetivo el tema de limitar la campaña en cuanto a publicidad, ya que no buscan empapelar toda la universidad con fotos de personajillos, sino que potenciar la discusión en los espacios. Esto con el objetivo de eliminar las desventajas económicas en el proceso electoral. El TRICEL presenta propuesta política de elecciones (lo que se expuso) y el presupuesto de gastos para realizar el proceso (redondea los $2.000.000) y la manda a discutir a las asambleas de cada carrera.
2.- En medio de los dos puntos un compañero habla de la violencia desmedida de carabineros en la marcha del día Jueves 24, ya que existen estudiantes que están en clases en esas horas e incluso haciendo nada fueron maltratados por fuerzas policiales. Se propone que su caso lo lleve a la defensoría popular y se hace un autocrítica por callarse el tema de la represión, ya que no por que se haya hecho pan de cada día no es algo que se tiene que denunciar. Compañero de Historia pide a la Mesa Federativa que increpen al rector por el vuelco en su manera de actuar con respecto a la violencia, ya que ahora no se apoya y es más se sospecha de una cámara (de los pacos) que está en la facultad de Química y Farmacia y que da para la facultad de Humanidades, donde es el foco de el mambo en la U, entonces se increpa a decirle al rector de por qué ayuda en el trabajo de vigilar y castigar.
3.- En cuanto al CONFECH del día sábado 26 en Puerto Montt, se plantea primero que nada el tema de que ese día (25/11) se estaba discutiendo el caso de la UDEC en la cámara del senado, ya que el presupuesto sólo daría aportes basales a las universidades públicas a secas, pero el caso de la UDEC es que es Pública con “rol social”. Entonces en esta discusión se da a entender que tanto Ballesteros como Jackson dijeron que la UDEC se negaba a recibir aportes basales, cosa que es totalmente falaz, ya que si se quiere y se necesitan esos recursos (se dan los argumentos de que tenemos la mayoría del alumnado en los 3 primeros quintiles, el tema de excelencia académica, ser una U de región, etc). Dada esta situación se pide la atención a los profesores (asociación de académicos), ya que si no se dan los aportes se vayan a paro o queden en estado de ALERTA (que es parecido a nuestro estado general de movilizaciones). El tema se llevará a la comisión mixta y si ahí se llegara a rechazar se tiene que estar pendiente a hacer una movilización fuerte, ya que si no se dan los recursos la Universidad podría incluso llegar a cerrar por la deuda e interés de deuda que tiene (Universidad más endeudada del CRUCH). Ahora sí, en cuanto al tema del CONFECH del día sábado una compañera de química dice que debemos hacer una propaganda nacional sobre la temática de que no nos sentimos representados con el tema del presupuesto. Se hace énfasis que con el dinero que tiene la CONFECH (que $4.000.000 se le va a prestar a la FEMAE) se pague buenos abogados a la familia de Manuel Gutiérrez, ya que no puede ser que quede libre el asesino.
La tabla del CONFECH es:
- Propuesta a la mesa ejecutiva.
- Estado de las Universidades.
- Proyección del movimiento.
- Varios à TELETON y $ para la actividad regional de la UBB.
El punto 1 se hace énfasis en que se vio claramente que ir al parlamento como mesa ejecutiva no era para emplazar a los legisladores, sino que para negociar.
El punto 3 se habla de que los aportes basales tienen que ir para todas las Universidades del CRUCH mediante el mecanismo de universidad: 1.Regional, 2. Vulnerabilidad y 3. Estatal. Esto para que la universidad de Chile no se vaya con todos los recursos, sino que le llegue a las universidades que realmente lo necesitan.
Punto 4 se habla de rechazar ir a la TELETON, ya que es validar una instancia que no está dentro de las lógicas del movimiento, ya que es sólo una medida parche a la salud y además se lucra con esta causa. Se plante la idea de que si el CONFECH llegara a decir que sí va, la FEC plantee de ir con la postura más crítica posible, diciendo que si las empresas dieran el 1% de sus liquidaciones se terminaría con este problema en la salud.
Varios del CGE:
- Se está negociando que el Claustro tri-estamental sea de carácter vinculante.
- No se acepta ir a una reunión con la senadora Jimena Rincón, ya que hay que ser consecuente de que si como universidad no se abala ir al congreso, menos conversar con una senadora, más en la situación actual, ya que su bancada política es parte de la que no quiere dar los recursos basales a la universidad.
- La mesa no ha podido reunirse con Larraín, por todo el tema que está pasando en el congreso en cuanto a la universidad, ya que están en Santiago (tanto el vicerrector, como el rector) y Valparaíso tratando de que le lleguen aportes basales a la universidad.
jueves, 24 de noviembre de 2011
ACTA CGE 22-11-2011 Universidad de Concepción
Acta CGE 22/11/11, realizado en el auditorio de Humanidades a las 19:00 Hrs.
Tabla:
1.- Se parte el CGE planteando un desglose de la ley de presupuesto 2012, dando un diagnóstico general que dice que el fondo que ofrece el gobierno no es permanente y no se condice con un año de movilizaciones. El 30% del presupuesto iría a rebajar el Crédito con Aval del Estado, 25% becas a la Educ. Superior, 18% a rebajar aranceles y 13% a lo que es el Fondo Solidario. Este presupuesto no presenta ninguna regulación, sin metodología de entrega de recursos y sin pasos claros al cómo mejoramos la calidad en la educación, entonces nace la pregunta de ¿cómo financiamos la educación después de este fondo?
2.- El informe CONFECH lo realiza una compañera de geología que estuvo presente en todo el día. Se desarrollo en Chillán en sedes de la UDEC y la UBB. Participaron 22 federaciones en la mañana y 30 en la tarde. De las cuales sólo tres aún no vuelven a clases: UTEM, U. Arturo Prat y U. de Antofagasta.
Se plantea la necesidad de fortalecer la marcha del 24 de Noviembre por su carácter internacional, este día los portuarios del Biobío paran actividades al igual que los pescadores de Valparaíso.
Compañero de ing. Ambiental emplazó a la mesa FEC por rechazar adhesión al llamado a la marcha del colegio de profesores. La mesa respondió que se rechaza la invitación, ya que si se quiere ir con esta organización esta tiene que realizar elecciones de verdad, democratizar su espacio y se transforme en un Sindicato, no en un colegio, ya que se presta para personalismos políticos (colegio de profesores = Gajardo) y genera rechazo.
Se plantea que a nivel nacional se está trabajando en espacios de Triestamentalidad y Democratización de las instituciones.
En cuanto a la proyección del movimiento se da en el CONFECH tres temáticas:
Finalmente, se da a conocer que a la FEMAE se le otorga un “crédito” de 4 millones para hacer un proyecto y que esta federación lo pagaría el mes de Diciembre.
3.- En cuanto a la situación interna se plantea la necesidad de realizar dos CGE por semana, para así poder preparar el CONFECH y no ser meros receptores de información.
En cuanto a la situación parlamentaria la FEC plantea la necesidad de entender que se debe ver de 2 formas. 1) el no ir, ya que está todo negociado y 2) ir, inocentemente o con doble intención, a interpelar creyendo que cambiares en algo la decisión de los parlamentarios (La que se zanjó en el CONFECH). Esta última, la FEC dice que tiene que leerse políticamente, ya que existe un desmarque político con la interpelación ya que se plantea la no validación institucional, pero quien hace este llamado es justamente quienes creen y participan de la institucionalidad (Vallejos, Jackson y Ballestero). Dado esto se plantea la necesidad de llevar discursivamente y políticamente la no validación de la negociación a espalda del pueblo, es aquí donde un compañero del pleno plantea la necesidad de volver a juntarse con pobladores y trabajadores para poder fortalecer las asambleas territoriales. Empezar a trabajar el Claustro Triestamental a nivel universitario con transparentación de ingresos y que sea vinculante, cosa que de aquí a Marzo esté listo para dar proyecciones al espacio.
Los compañeros de Humanidades plantean la necesidad de que en la conversación de la FEC con Larraín se le diga que el decano de Humanidades reconozca la coordinadora de dicha facultad y que se preste a empezar a tratar el tema de democratizar su espacio (la reunión con Larraín tendrá como ejes: aportes basales – sala de ensayo – caso Felipe – ocupación de calama). Al final se plantea la idea de entender que el movimiento no se acaba con la discusión del presupuesto y que además se empiece a trabajar a nivel carrera la idea de fortalecer el congreso social que se estaba llevando a cabo.
4.- Las actividades de la semana son la marcha del jueves 24 de noviembre, donde se plegarán los secundarios. Se plantea la idea de generar un libro que diga todo lo vivido en este proceso y que sea escrito por los mismos actores que vivieron esto, ya que no se quiere dejar que solo los intelectuales que nunca vivieron el movimiento hablen de este. Juntar útiles de aseo para los reos de la cárcel el manzano y ropas, juguetes, colchones u otros para niños mapuches del alto Bío Bío, ya que están en condiciones precarias.
5.- Dada la situación que se planteó inicialmente en cuanto al presupuesto, se da la iniciativa de quemar en público y a lo largo de todo Chile (un día después de la aprobación del presupuesto y con las universidades amigas) una ley de presupuesto simbólica con una marcha masiva, dándole claramente su trasfondo político.
El otro varios es que TRICEL el próximo CGE dará a conocer el presupuesto necesario para desarrollar las elecciones de federación y otros.
Tabla:
- 1. Informe CONFECH – Movilizaciones.
- 2. Situación interna UDEC.
- 3. Actividades Semana
- 4. Varios
1.- Se parte el CGE planteando un desglose de la ley de presupuesto 2012, dando un diagnóstico general que dice que el fondo que ofrece el gobierno no es permanente y no se condice con un año de movilizaciones. El 30% del presupuesto iría a rebajar el Crédito con Aval del Estado, 25% becas a la Educ. Superior, 18% a rebajar aranceles y 13% a lo que es el Fondo Solidario. Este presupuesto no presenta ninguna regulación, sin metodología de entrega de recursos y sin pasos claros al cómo mejoramos la calidad en la educación, entonces nace la pregunta de ¿cómo financiamos la educación después de este fondo?
2.- El informe CONFECH lo realiza una compañera de geología que estuvo presente en todo el día. Se desarrollo en Chillán en sedes de la UDEC y la UBB. Participaron 22 federaciones en la mañana y 30 en la tarde. De las cuales sólo tres aún no vuelven a clases: UTEM, U. Arturo Prat y U. de Antofagasta.
Se plantea la necesidad de fortalecer la marcha del 24 de Noviembre por su carácter internacional, este día los portuarios del Biobío paran actividades al igual que los pescadores de Valparaíso.
Compañero de ing. Ambiental emplazó a la mesa FEC por rechazar adhesión al llamado a la marcha del colegio de profesores. La mesa respondió que se rechaza la invitación, ya que si se quiere ir con esta organización esta tiene que realizar elecciones de verdad, democratizar su espacio y se transforme en un Sindicato, no en un colegio, ya que se presta para personalismos políticos (colegio de profesores = Gajardo) y genera rechazo.
Se plantea que a nivel nacional se está trabajando en espacios de Triestamentalidad y Democratización de las instituciones.
En cuanto a la proyección del movimiento se da en el CONFECH tres temáticas:
- 1. La mesa ejecutiva va al congreso a interpelar al parlamento, no se llega a negociar, sino a emplazar a la clase política por no escuchar las demandas.
- 2. Juntar fuerzas con los secundarios
- 3. Realizar un congreso refundacional del CONFECH, donde hay una comisión abierta de carácter mixto, o sea con federaciones del CRUCH y de Ues privadas.
Finalmente, se da a conocer que a la FEMAE se le otorga un “crédito” de 4 millones para hacer un proyecto y que esta federación lo pagaría el mes de Diciembre.
3.- En cuanto a la situación interna se plantea la necesidad de realizar dos CGE por semana, para así poder preparar el CONFECH y no ser meros receptores de información.
En cuanto a la situación parlamentaria la FEC plantea la necesidad de entender que se debe ver de 2 formas. 1) el no ir, ya que está todo negociado y 2) ir, inocentemente o con doble intención, a interpelar creyendo que cambiares en algo la decisión de los parlamentarios (La que se zanjó en el CONFECH). Esta última, la FEC dice que tiene que leerse políticamente, ya que existe un desmarque político con la interpelación ya que se plantea la no validación institucional, pero quien hace este llamado es justamente quienes creen y participan de la institucionalidad (Vallejos, Jackson y Ballestero). Dado esto se plantea la necesidad de llevar discursivamente y políticamente la no validación de la negociación a espalda del pueblo, es aquí donde un compañero del pleno plantea la necesidad de volver a juntarse con pobladores y trabajadores para poder fortalecer las asambleas territoriales. Empezar a trabajar el Claustro Triestamental a nivel universitario con transparentación de ingresos y que sea vinculante, cosa que de aquí a Marzo esté listo para dar proyecciones al espacio.
Los compañeros de Humanidades plantean la necesidad de que en la conversación de la FEC con Larraín se le diga que el decano de Humanidades reconozca la coordinadora de dicha facultad y que se preste a empezar a tratar el tema de democratizar su espacio (la reunión con Larraín tendrá como ejes: aportes basales – sala de ensayo – caso Felipe – ocupación de calama). Al final se plantea la idea de entender que el movimiento no se acaba con la discusión del presupuesto y que además se empiece a trabajar a nivel carrera la idea de fortalecer el congreso social que se estaba llevando a cabo.
4.- Las actividades de la semana son la marcha del jueves 24 de noviembre, donde se plegarán los secundarios. Se plantea la idea de generar un libro que diga todo lo vivido en este proceso y que sea escrito por los mismos actores que vivieron esto, ya que no se quiere dejar que solo los intelectuales que nunca vivieron el movimiento hablen de este. Juntar útiles de aseo para los reos de la cárcel el manzano y ropas, juguetes, colchones u otros para niños mapuches del alto Bío Bío, ya que están en condiciones precarias.
5.- Dada la situación que se planteó inicialmente en cuanto al presupuesto, se da la iniciativa de quemar en público y a lo largo de todo Chile (un día después de la aprobación del presupuesto y con las universidades amigas) una ley de presupuesto simbólica con una marcha masiva, dándole claramente su trasfondo político.
El otro varios es que TRICEL el próximo CGE dará a conocer el presupuesto necesario para desarrollar las elecciones de federación y otros.
martes, 22 de noviembre de 2011
Acta asamblea de carrera 21/11/2011
Cotizaciones:
Lienzo aprobado 17.000 (incluye todos los materiales)
Pelota aprobado 14.000
Falta ver la cocinilla, en la logia hay una y veremos si se puede acondicionar
Informe CGE:
Las carreras movilizadas que aun se encuentran en toma editaran un documento sobre las movilizaciones
Algunas carreras cuestionan el uso de la violencia, sociologia toma la postura de que esas discusiones ya fueron tomadas anteriormente y es innecesario volver a tratarlas.
Consejo Directivo:
Lienzo aprobado 17.000 (incluye todos los materiales)
Pelota aprobado 14.000
Falta ver la cocinilla, en la logia hay una y veremos si se puede acondicionar
Informe CGE:
Las carreras movilizadas que aun se encuentran en toma editaran un documento sobre las movilizaciones
Algunas carreras cuestionan el uso de la violencia, sociologia toma la postura de que esas discusiones ya fueron tomadas anteriormente y es innecesario volver a tratarlas.
Consejo Directivo:
- Ninguna carrera de la facultad vuelve a clases, a excepción de trabajo social que ya esta abajo.
- Esta semana la facultad se encontrara abierta para los profesores de 9:00hrs hasta las 13:00hrs
En el consejo se discutieron algunas demandas y en lo unico en lo cual algunos profesores se opusieron fue en el tema de las elecciones de autoridades argumentando que a nivel de universidad eso no se puede hacer - EL decano asegura que no existirán represarias ni medidas especiales con los estudiantes que estuvieron en la toma
- Se conformará una comisión mixta sobre las garantias para volver a clases
- Puntos primordiales para volver a clases son;
- Libre asociación para los trabajadores
- Plazos para cumplir con nuestras demandas
- Transparencia (en lo cual ya trabaja una comisión a nivel facultad)
- Garantias FEC
- Resguardos a los estudiantes que apoyaron y participaron de la toma
- Espacios (entre los cuales estan el tema de la huerta, central de apuntes y llave de alguna sala)
viernes, 18 de noviembre de 2011
Acta asamblea de carrera 16/11/2011
ASAMBLEA 16/11/2011
1º Cotizaciones:
La coordinadora realizó las siguientes cotizaciones de artículos para equipar la carrera, las que fueron aceptadas por la asamblea.
-Parrilla: $30.000 .
- Micrófonos ( pack3 ): 25000 Cables mic ( pack 3 ) : 18000
-Fondo 50 lts : 43500
Por lo tanto, del presupuesto total se descontarán 116.500 para costear lo anteriormente nombrado.
Para la siguiente asamblea deberán presentar las cotizaciones que faltaron, las que son:
-Materiales Lienzo, anilladora y cocinilla.
2º Semana de la carrera y mini-congreso
Debido a que todavía no sabemos cuando volveremos a clases se estima que esta actividad quedará para la primera semana de diciembre, pero por el momento es esencial ir pensando en actividades para está semana y también para el mini-congreso, el que se integrará a esta jornada.
3º Informaciones varias
-Tras la reunión realizada el lunes pasado en educación donde se dieron a conocer las posiciones de las facultades todavía movilizadas, en esta instancia se recalco que el bloque movilizado tiene autonomía en sus decisiones, por lo tanto como bloque decidirán bajar la toma, lo que no quiere decir dejar de estar movilizados.
En el caso de educación, las 10 carreras movilizadas zanjarán cuando bajar su toma, junto a las demás facultades, lo óptimo sería bajarnos todos juntos.
El estado de nuestra facultad es el siguiente:
-Trabajo social volverá el lunes a clases, psicología decidió como fecha tope el 31 de noviembre para empezar las clases, pero ellos se acomodarán a los acontecimientos que vayan sucediendo y no tanto a los tiempos establecidos.
A partir de está discusión nacieron 2 posturas principalmente…
La primera, plegarnos a las demás facultades junto a sus decisiones, o sea seguir en bloque, pero actuando de forma más participativa y proactiva, no esperando las decisiones de las otras facultades como actualmente esta sucediendo.
En el caso de que nos bajemos junto al bloque tenemos como obligación seguir realizando actividades y también participando.
La segunda postura fue ver la situación de la carrera y las futuras decisiones de forma nacional, ósea guiarnos según los hitos que vayan aconteciendo en las otras regiones y demás lugares movilizados, no teniendo una visión tan ombliguista del movimiento.
Demandas internas.
Tenemos que plasmar claramente nuestras demandas, creándolas en conjunto, para esto están trabajando comisiones, las que presentaron sus avances en la asamblea en torno a la democratización, las que son las siguientes:
1º Institucionalización:
El compañero Paul presentó los avances de la comisión, los cuales fueron publicados en el grupo de facebook de la facultad. En la asamblea se aceptaron todas las propuestas del comité, excepto que el “Comité de Docencia y Asuntos Estudiantiles” se eliminará para incluirse en el consejo de carrera, porque podría provocar alianzas perjudicando a los estudiantes afectados y también que el forum mínimo para tomar decisiones se debe ver en un congreso de carrera y no en otra instancia. Por último, se hizo énfasis que a nivel de facultad se debiese institucionalizar la participación en los cambios de malla.
2 º Transparencia: En el tema de transparencia fueron expuestas algunas propuestas como participar en la entrega de FONDECYT, crear una evaluación docente más participativa donde nosotros seamos los principales evaluadores de los docentes y también que los resultados sean publicados a todos y todas.
3º Elección de autoridades: Gracias al articulo DFL 2 los estudiantes no pueden participar en la elección de las autoridades universitarias, pero este no incluye la elección de jefe de carrera , por lo tanto, se solicitará la participación activa de los estudiantes en la elección de sus jefes de carrera.
4º libre asociación:
Principalmente, se plantearon los siguientes puntos:
º Fuero para los 3 estamentos
º Exigir espacios físicos para reuniones, en el caso de nuestra facultad, los funcionarios no poseen un espacio para reunirse.
º Exigir horarios protegidos, por ejemplo respetar los tiempos de asamblea.
Junto a democratización, están las propuestas con respecto a la recuperación y mantención de espacios generados en la toma, las principales propuestas son:
º Respetar los espacios utilizados para la Huerta.
º Exigir un espacio de reunión para las coordinadoras y centro de alumnos
Solicitar dineros para acondicionar la Aula 9 como auditorio.
Mañana jueves a las 10 de la mañana se reunirán todas las comisiones para la confección de un documento que será presentado ante el consejo directivo el día viernes.
Consejo directivo próximo:
Se presentarán nuestras demandas internas y se recalcarán las garantías que tendremos al comenzar las clases , junto a esto se informará que los profes podrán hacer ingreso a la toma, desde las 9:00 a las 13:00, también exigiremos que no haya persecución en contra de los alumnos que han participado activamente en la toma.
A las autoridades se les informará como fecha tentativa para la entrega de la facultad el día de 25 de noviembre (esto no es seguro).
1º Cotizaciones:
La coordinadora realizó las siguientes cotizaciones de artículos para equipar la carrera, las que fueron aceptadas por la asamblea.
-Parrilla: $30.000 .
- Micrófonos ( pack3 ): 25000 Cables mic ( pack 3 ) : 18000
-Fondo 50 lts : 43500
Por lo tanto, del presupuesto total se descontarán 116.500 para costear lo anteriormente nombrado.
Para la siguiente asamblea deberán presentar las cotizaciones que faltaron, las que son:
-Materiales Lienzo, anilladora y cocinilla.
2º Semana de la carrera y mini-congreso
Debido a que todavía no sabemos cuando volveremos a clases se estima que esta actividad quedará para la primera semana de diciembre, pero por el momento es esencial ir pensando en actividades para está semana y también para el mini-congreso, el que se integrará a esta jornada.
3º Informaciones varias
-Tras la reunión realizada el lunes pasado en educación donde se dieron a conocer las posiciones de las facultades todavía movilizadas, en esta instancia se recalco que el bloque movilizado tiene autonomía en sus decisiones, por lo tanto como bloque decidirán bajar la toma, lo que no quiere decir dejar de estar movilizados.
En el caso de educación, las 10 carreras movilizadas zanjarán cuando bajar su toma, junto a las demás facultades, lo óptimo sería bajarnos todos juntos.
El estado de nuestra facultad es el siguiente:
-Trabajo social volverá el lunes a clases, psicología decidió como fecha tope el 31 de noviembre para empezar las clases, pero ellos se acomodarán a los acontecimientos que vayan sucediendo y no tanto a los tiempos establecidos.
A partir de está discusión nacieron 2 posturas principalmente…
La primera, plegarnos a las demás facultades junto a sus decisiones, o sea seguir en bloque, pero actuando de forma más participativa y proactiva, no esperando las decisiones de las otras facultades como actualmente esta sucediendo.
En el caso de que nos bajemos junto al bloque tenemos como obligación seguir realizando actividades y también participando.
La segunda postura fue ver la situación de la carrera y las futuras decisiones de forma nacional, ósea guiarnos según los hitos que vayan aconteciendo en las otras regiones y demás lugares movilizados, no teniendo una visión tan ombliguista del movimiento.
Demandas internas.
Tenemos que plasmar claramente nuestras demandas, creándolas en conjunto, para esto están trabajando comisiones, las que presentaron sus avances en la asamblea en torno a la democratización, las que son las siguientes:
1º Institucionalización:
El compañero Paul presentó los avances de la comisión, los cuales fueron publicados en el grupo de facebook de la facultad. En la asamblea se aceptaron todas las propuestas del comité, excepto que el “Comité de Docencia y Asuntos Estudiantiles” se eliminará para incluirse en el consejo de carrera, porque podría provocar alianzas perjudicando a los estudiantes afectados y también que el forum mínimo para tomar decisiones se debe ver en un congreso de carrera y no en otra instancia. Por último, se hizo énfasis que a nivel de facultad se debiese institucionalizar la participación en los cambios de malla.
2 º Transparencia: En el tema de transparencia fueron expuestas algunas propuestas como participar en la entrega de FONDECYT, crear una evaluación docente más participativa donde nosotros seamos los principales evaluadores de los docentes y también que los resultados sean publicados a todos y todas.
3º Elección de autoridades: Gracias al articulo DFL 2 los estudiantes no pueden participar en la elección de las autoridades universitarias, pero este no incluye la elección de jefe de carrera , por lo tanto, se solicitará la participación activa de los estudiantes en la elección de sus jefes de carrera.
4º libre asociación:
Principalmente, se plantearon los siguientes puntos:
º Fuero para los 3 estamentos
º Exigir espacios físicos para reuniones, en el caso de nuestra facultad, los funcionarios no poseen un espacio para reunirse.
º Exigir horarios protegidos, por ejemplo respetar los tiempos de asamblea.
Junto a democratización, están las propuestas con respecto a la recuperación y mantención de espacios generados en la toma, las principales propuestas son:
º Respetar los espacios utilizados para la Huerta.
º Exigir un espacio de reunión para las coordinadoras y centro de alumnos
Solicitar dineros para acondicionar la Aula 9 como auditorio.
Mañana jueves a las 10 de la mañana se reunirán todas las comisiones para la confección de un documento que será presentado ante el consejo directivo el día viernes.
Consejo directivo próximo:
Se presentarán nuestras demandas internas y se recalcarán las garantías que tendremos al comenzar las clases , junto a esto se informará que los profes podrán hacer ingreso a la toma, desde las 9:00 a las 13:00, también exigiremos que no haya persecución en contra de los alumnos que han participado activamente en la toma.
A las autoridades se les informará como fecha tentativa para la entrega de la facultad el día de 25 de noviembre (esto no es seguro).
Avance de la democratización de la Facultad de Ciencias Sociales
Democratizacion de la Facultad: Institucionalidad
Se conversó la estructura orgánica actual que tenemos para participar, comparando el hecho con el derecho, ya que cada carrera tiene distintas realidades. Con el objetivo de armonizar la institucionalidad estudiantil y universitaria comenzamos a discutir la relevancia y atribuciones, tanto teórica como práctica, de las ... instancias actuales, concluyendo lo siguiente:
1.- La institucionalidad estudiantil no está registrada por lo que pasa por nosotros plasmarla en estatutos, se reconocen las siguientes instancias, siendo la Asamblea de Carrera la más practicada:
1.1.- Asamblea de Curso: Principalmente académica respecto a los ramos en común de una generación, dependiendo del caso también se eligen delegados para representar e informar al grupo en asamblea de carrera y consejo de carrera. Cada curso verá la necesidad de esta instancia y como articularla.
1.2.- Asamblea de Carrera: EJE del estudiantado con la intención de acordar temas como: Elección de coordinadora, TRICEL, delegados CGE, delegados Consejo de Carrera y los comités que se estimen convenientes, además de consensuar posturas sobre las mallas, movili
Se conversó la estructura orgánica actual que tenemos para participar, comparando el hecho con el derecho, ya que cada carrera tiene distintas realidades. Con el objetivo de armonizar la institucionalidad estudiantil y universitaria comenzamos a discutir la relevancia y atribuciones, tanto teórica como práctica, de las ... instancias actuales, concluyendo lo siguiente:
1.- La institucionalidad estudiantil no está registrada por lo que pasa por nosotros plasmarla en estatutos, se reconocen las siguientes instancias, siendo la Asamblea de Carrera la más practicada:
1.1.- Asamblea de Curso: Principalmente académica respecto a los ramos en común de una generación, dependiendo del caso también se eligen delegados para representar e informar al grupo en asamblea de carrera y consejo de carrera. Cada curso verá la necesidad de esta instancia y como articularla.
1.2.- Asamblea de Carrera: EJE del estudiantado con la intención de acordar temas como: Elección de coordinadora, TRICEL, delegados CGE, delegados Consejo de Carrera y los comités que se estimen convenientes, además de consensuar posturas sobre las mallas, movili
viernes, 3 de junio de 2011
Acta asamblea jueves 02 de Junio / 02-05-2011
Asamblea jueves 02 de Junio
Tabla:
- movilizaciones
- Actividades
- Paro
- Avance grupos de trabajo
- Informe consejo de carrera
- Varios
Movilizaciones
- lectura universidad: psicología está en paro, la discusión gira en torno a cuestiones teóricas (terapia homosexual) y cuestiones internas de la carrera. En Trabajo social las demandas tienen que ver más que nada con democratizar la carrera. Antropología en paro, petitorio externo y no interno. Piden igualdad en la participación y transparencia en gastos.
- hubo una reunión con centros de alumnos de varias carreras. Se logró un avance, se dejó en evidencia que “todos remamos para distintos lados”, se sugirió la necesidad de generar una agenda a corto y largo plazo, además de avanzar en el petitorio: democratización, transparentar dineros y redistribución de los mismo, matrícula gratis, participación en la elección del decano.
Se definió como prioritario detener (patear) el ingreso del proyecto de ley al senado, que tendría que entrar en julio o agosto.
Generar espacio transversal al CGE.
- Informe CGE: se informó de represión ante actividad contra Hidroaysén programada por Bloque de ciencias. Por otro lado se propuso como una forma alternativa de acceso a la PSU, las propuestas de propedéuticos, bachilleratos y apadrinamientos, una carta de recomendación tal como el sistema norteamericano.
Se reclamó por el petitorio UDEC al haber imprecisiones, grupos de trabajo se dedicarán a ello.
Actividades:
Lunes: Toma biblioteca/sillazo.
Claustro estudiantes sociología.
Martes: asamblea tri/biestamental de facultad.
Esquinazo.
18:00 Marcha semillas, previa proyección documental en
plaza Perú y posterior acto cultural con música en vivo.
Miércoles: toma de la plaza (acampar en ella).
Jornada de discusión (profes)
Jueves: Murga
Viernes: candolazo en foro o arco (me olvide).
Sábado: 10:00 Trafkin actividad semillas, en Nongúen.
Paro:
- En vez de paro se propuso TOMA. Se debe buscar cómo avanzar y ejercer medidas de presión y negociación. Es necesario un plan de acción para evitar el desgaste de la movilización.
Internamente las medidas apuntan a la reapropiación de los espacios, dar fin a la burocratización de los espacios estudiantiles (pedir salas, etc).
Votaciones toma:
Si: 30 votos No: 20 votos Abstenciones: 8
La toma será reevaluada a diario y tiene como objetivo encauzar las demandas internas más arriba señaladas en la realización de un claustro estudiantil y una asamblea bi/triestamental.
- Claustro:Metodología de trabajo: demandas internas (democracia, no burocracia, apropiación y reciperación de espacios, cosas académicas y transparencia de gastos) y nacionales.
Habrá una comisión negociadora que saldrá desde asamblea de facultad.
Avance grupos de trabajo:
El grupo de acceso está trabajando junto con gente de educación para así elaborar una propuesta, el grupo de financiamiento invita a más compañeros a participar (hablar con contesta).
Consejo de carrera:
Rojas no esta dispuesto a modificar los estatutos, ya que argumenta estar siempre dispuesto al diálogo.
domingo, 29 de mayo de 2011
Petitorio FEC UdeC
DEMOCRATIZACION DE ESPACIOS:
• Derogación de decretos de la corporación de educación UdeC que impiden la participación de los estamentos que componen la comunidad educativa.
• Exigir espacios estudiantiles internos en la universidad, fin al cobro por los auditorios para estudiantes, posibilidad de usar salas y aulas según las necesidades.
• Derogación del DFL-2 2010, artículo 56 letra e), artículo 67 letra e), y artículo 75 letra e)
• Se exige cogobierno en las Carreras, Facultades y Universidades a traves de Clautros y Congresos u otras formas de democratización.
• Catedra Libre, respecto a los intereses de la sociedad y de nosotros mismos, pero que no se pueda lucrar con ello.
Democracia es un tema transversal dentro de la Universidad y se pretende abordar el tema a través de la derogación de las respectivas trabas tanto a nivel universitario como nacional. Se define que este será el eje principal de las movilizaciones en la UdeC, mientras se desarrolla una propuesta única y global respecto al financiamiento, no obstante se delimitan los ejes que se abordarán mientras tanto respecto a ese punto:
Financiamiento.
• Fin al endeudamiento de las familias. No más créditos.
• Fin autofinanciamiento de las universidades
• No al Lucro en la enseñanza, Reorientación del AFD. Reasignación y fin deli AFI.
• Renacionalización de recursos naturales.
• Reformar el actual sistema tributario en pos de generar mayor pago por parte de empresas e industrias, aumentar el PIB para Educación superior.
• Considerando que la participación estatal aumente para beneficiar el apoyo de los estudiantes, se propone diseñar un programa de retribución social, donde una vez egresado, el estudiante deba aportar al desarrollo comunitario.
• Matricula gratis ya que es transversal a los CFT, IP, Y Ues. Algo nacional y trasciende a todas las realidades, primera traba para el acceso.
Acceso:
Propedéuticos, bachilleratos y no a la PSU, apadrinamiento de la Universidad a Liceos y Colegios vulnerables de la zona.
Comunicado Público Recuperación de espacios “AULA 9”
Rector; Decanas y Decanos de Facultad; Directoras y directores de Departamento; Jefas y Jefes de carrera; Docentes, Profesoras y Profesores; Administrativas y Administrativos; Asistentes de la Educación; Estudiantes, compañeras y compañeros.
PRESENTE
Si bien a lo largo de las últimas décadas, la Facultad de Ciencias Sociales ha adecuado ciertos espacios e implementado nueva infraestructura en favor de los estudiantes, consideramos que los esfuerzos realizados por mejorar las condiciones de estudio han sido precarios. Reconocemos que se han abierto nuevos espacios como la Sala de Estudio y la Central de Apuntes luego de su recuperación durante las movilizaciones del año 2009, sin embargo dentro de la planificación de la remodelación y condicionamiento de estos espacios no fuimos considerados, desconociendo absolutamente necesidades de otros espacios que como estudiantes consideramos primordiales.
Actualmente, las carreras de la Facultad de Ciencias Sociales no poseen Auditorio, ni Biblioteca de los que puedan disponer de manera libre, aun cuando son carreras humanistas que requieren permanentemente de estos espacios. Por lo anterior, es que como estudiantes hemos decidido iniciar un ciclo de movilizaciones para recuperar a corto plazo las instalaciones del “AULA 9” y hacer de ésta un Auditórium.
De acuerdo a lo anterior, dejamos en claro que no pretendemos que sea un nuevo espacio para la Administración de la Facultad, si no que sea uno para y de los estudiantes, que sea un lugar para el encuentro, de solidaridad con la misma comunidad universitaria y con la sociedad en general.
Apelamos a abrir un lugar para compartir también con los trabajadores, pobladores, campesinos, estudiantes secundarios y con diversas organizaciones sociales que orbitan entre nosotros, para generar así una movilidad que nos lleve a reencontrarnos con nuestro entorno, rompiendo con la monotonía de la burbuja burguesa del Movimiento Estudiantil Universitario.
Desde hoy martes 24 de mayo de 2011 declaramos las instalaciones del “AULA 9” como “AULA EN CONFLICTO”, dando lugar a la recuperación de espacio para y de los estudiantes, contrarrestando a la misma falta de espacio a la que hoy se ven enfrentado centros de estudiantes, coordinadoras y hasta la misma Federación de Estudiantes que se encuentra afuera del Campus Universitario.
Por eso, instamos a los Docentes, Profesoras y Profesores a optar por OTRAS AULAS para la realización de clases y evaluaciones y Llevar así sin inconvenientes las actividades académicas correspondientes. A que la organización de las AULAS en el campus universitario tome en consideración lo expuesto para evitar problemas de último minuto.
Por último, dejamos en claro que nuestro actuar no es un atentado a nuestros compañeros y compañeras, si no que un método de lucha para la recuperación de lo que consideramos justo.
ESTUDIANTES DE CIENCIAS SOCIALES
POR LA RECUPERACIÓN DE ESPACIOS
sábado, 28 de mayo de 2011
Acta asamblea viernes 27 de mayo
Asamblea viernes 27 de mayo
Tabla: reevaluar el paro
actividades (programadas en CGE y programadas por la carrera)
varios
Varios
Comisión deportes: Se conformará una comisión de deportes, la cual debe estar compuesta por gente de todos los cursos. Al momento de pedir la cancha se le entregará a esta comisión.
Comisión Malla: se juntará la próxima semana. Se sugiere hacer una asamblea netamente académica para armar la malla, los electivos, etc.
Consejo de carrera: se definió la necesidad de organizarnos antes del consejo de carrera (próximo consejo es la otra semana), que nosotros tengamos injerencia en la definición de la tabla. En el pasado se trataron aquellos temas que tienen relación con la acreditación.
Reevaluación del paro
La evaluación que se hizo del paro fue principalmente negativa debido a la baja asistencia de los compañeros a las actividades. Las dos semanas que hemos invertido en toma y paro no se han constituido como medidas de presión. Es por ello que se propone que, si volvemos a estar en paro, éste tenga carácter intermitente.
Además se cuestionaron las actuales formas de organización de los estudiantes, sin embargo no se propuso nada. Son necesarias nuevas propuestas de movilización. Además, se hace necesario asegurar instancias de socialización para fomentar la cohesión de la carrera)
Debemos comprometernos con el trabajo y comprender que las clases no son incompatibles con el proceso de movilizaciones.
Votación paro:
Se baja el paro: 44 votos (se reevaluará si seguimos sin paro el próximo miércoles)
Continuidad del paro: 9 votos
Actividades (internas y CGE)
CGE: Se convocó a carreras para construir un petitorio como universidad. Se definió que la punta de lanza de las demandas sería la democratización, que en torno al financiamiento se exigiría al Estado más financiamiento sin definir si se aboga por el arancel diferenciado o la educación gratuita, ya que eso entrampa la discusión. En cuanto a acceso no se definió una postura ya que el tema merece más discusión.
Como carrera debemos avanzar en nuestro petitorio junto con el de la U, pero sin marginar ningún tema. Cabe señalar además, que como carrera debemos aprovechar el proceso de acreditación para exigir cosas.
Actividades semana 30 Mayo-3 Junio
Lunes:
- 11:00 Murga desde Biblioteca central
- 12:00 olla común pinacoteca
- 16:00 asamblea humanidades, sociales y educación.
- zonal confech
- tocata+candola (tentativo, puede que se corra para el martes)
Martes:
- jornada discusión, un proyecto alternativo de educación (Mario)
- intervención en edificios, tales como el Virginio.
- 18:00 GGE
Miércoles:
- 11:30 paro (desde las once en adelante, no antes)
- 12:00 marcha desde el foro
Jueves:
- esquinazo en tribunales
- peña
Viernes:
- 12:00 Asamblea gral. de estudiantes - asamblea triestamental
Además se propuso la realización de una obra de teatro-murga y un ciclo de cine al aire libre
lunes, 23 de mayo de 2011
Asamblea de Carrera 23-05
Cronograma de actividades:
• Murga informativa martes 24: movilizaciones y represión, a las 13 hrs con actividades varias (Yorsh es responsable)
• Boletín enfocado a los y las estudiantes de las carreras que generalmente no se movilizan con un objetivo pedagógico.
• Actividades “recreativas” y webeo vario con el objetivo de llamar la atención y que la gente se acerque (cotillón, adornos. Etc.)
• (fecha a confirmar): Peña para lxs compañerxs accidentadxs y recaudar fondos. Alonso Villar es responsable de la organización
• Durante esta semana se debe discutir a fondo el tema del aula 9 y la recuperación de espacios
• Consuelo Campos y Mauricio Saez redactaron un comunicado relacionado con la recuperación del espacio (aula 9)
• Generar un programa de trabajo relacionado con el uso del aula 9
• En la asamblea de facultad se planteara el tema de la recuperación del aula 9
• Biblotecadesociales@gmail.com : Correo de la central de apuntes
• Ultimatum al señor que tiene cosas en la sala de la coordinadora y que las retire definitivamente.
• Tomar la discusión de la recuperación de espacios como una necesidad a nivel universitario (CGE).
• Movilizaciones
• Miércoles 25 de mayo paro general de actividades (acordado en CGE). El objetivo es zanjar desde las carreras y/o facultades petitorios internos.
• Desarrollar objetivos a corto plazo
1. Nacional
• Traspaso total del gasto militar a la educación
• Autonomía financiera y territorial Universitaria
• Reducción total de los aranceles en un 70% con mantención de becas y créditos (Universidades Estado)
• Educación Gratuita
2. Local
-Listo copypaste
3. Universitario
• Transparencia de financiamiento relacionado con plata estatal. Distribución a nivel universitario
• Evitar abusos por parte de autoridades universitaria hacia los trabajadores (contratos)
• Propuesta de un comedor popular en la facultad
SE vota Paro
- La carrera se va a paro hasta el viernes 27
Paro si - no
20 - 16 -1
Paro hasta el miércoles- hasta el viernes
17 – 18 – 5
Calendario de actividades
Martes
10:30 asamblea de carrera
13:00 murga informativa
17:00 Candola
Sillazo después en la tarde
Miercoles
Empapelar el aula nueve
• Murga informativa martes 24: movilizaciones y represión, a las 13 hrs con actividades varias (Yorsh es responsable)
• Boletín enfocado a los y las estudiantes de las carreras que generalmente no se movilizan con un objetivo pedagógico.
• Actividades “recreativas” y webeo vario con el objetivo de llamar la atención y que la gente se acerque (cotillón, adornos. Etc.)
• (fecha a confirmar): Peña para lxs compañerxs accidentadxs y recaudar fondos. Alonso Villar es responsable de la organización
• Durante esta semana se debe discutir a fondo el tema del aula 9 y la recuperación de espacios
• Consuelo Campos y Mauricio Saez redactaron un comunicado relacionado con la recuperación del espacio (aula 9)
• Generar un programa de trabajo relacionado con el uso del aula 9
• En la asamblea de facultad se planteara el tema de la recuperación del aula 9
• Biblotecadesociales@gmail.com : Correo de la central de apuntes
• Ultimatum al señor que tiene cosas en la sala de la coordinadora y que las retire definitivamente.
• Tomar la discusión de la recuperación de espacios como una necesidad a nivel universitario (CGE).
• Movilizaciones
• Miércoles 25 de mayo paro general de actividades (acordado en CGE). El objetivo es zanjar desde las carreras y/o facultades petitorios internos.
• Desarrollar objetivos a corto plazo
1. Nacional
• Traspaso total del gasto militar a la educación
• Autonomía financiera y territorial Universitaria
• Reducción total de los aranceles en un 70% con mantención de becas y créditos (Universidades Estado)
• Educación Gratuita
2. Local
-Listo copypaste
3. Universitario
• Transparencia de financiamiento relacionado con plata estatal. Distribución a nivel universitario
• Evitar abusos por parte de autoridades universitaria hacia los trabajadores (contratos)
• Propuesta de un comedor popular en la facultad
SE vota Paro
- La carrera se va a paro hasta el viernes 27
Paro si - no
20 - 16 -1
Paro hasta el miércoles- hasta el viernes
17 – 18 – 5
Calendario de actividades
Martes
10:30 asamblea de carrera
13:00 murga informativa
17:00 Candola
Sillazo después en la tarde
Miercoles
Empapelar el aula nueve
domingo, 22 de mayo de 2011
Asamblea de Carrera 20-05-2011
Compañeros y Compañeras:
El motivo de esta Acta es informar, los temas que se trataron hoy día, viernes 20 de mayo de 2011, en la asamblea de carrera realizada a las 11:00 hrs. En la sala 101 de CS.
Los temas tratados, se hicieron en referencia a los acontecimientos ocurridos esta semana, con motivo del paro y la toma de la facultad.
De lo mencionado anteriormente se reflexiona, que más allá de los puntos de vista en las formas de trabajo y procesos de movilización los motivos de contingencia y contexto en el que nos encontramos, la idea principal es que es necesario que exista UNA CONSTRUCCION EN CONJUNTO, siendo nosotros como compañeros capaces de superar cualquier conflicto de intereses o ideas, y así poder alcanzar los objetivos que nos propongamos en esta movilización.
Respecto al trabajo en conjunto se acordó realizar una serie de actividades que se programaron para la próxima semana, los cuales serán:
Una Murga Informativa que se efectuara el día martes a las 13:00 hrs. Donde se tratarán las demandas educacionales y sociales, se les invita a todos a participar de está, y a aportar con algún tipo de cotillón para hacer de esta actividad más amena y dinámica.
Esta misma estará a cargo de compañeros de cuarto año (George, Lissete…)
También se planteo el hecho de realizar otras actividades informativas de temas específicos, Como la Represión de parte de las autoridades, carabineros y fuerzas, el cual se quiere tratar, y se invita a participar en su trabajo, para quienes quieran participar en su desarrollo acérquense a hablar con la compañera de tercero Viviana Mora. Se coordinará dentro de la semana.
Otra actividad que se realizara el día viernes (horario por confirmar) es una Peña Solidaria para nuestra compañera Paulina Rubilar. Los encargados serán alumnos de segundo y cuarto año, los alumnos de segundo, colaboran con la movilización necesaria para transportar las cosas que se usarán, y de los choripanes y el pebre. Y Xalaila, se encargara de la candola.
Se hará en la semana una reunión para coordinar la peña solidaria.
Anexos a las actividades te trataron otros temas de:
Amplificación, de la cual el Lunes Peter debería traer el parlante.
Aparte que se acordó que para que el uso de la amplificación sea la adecuada, establecer una garantía de treinta mil pesos.
Dinero de la coordinadora:
- Cuenta 19.000 pesos actualmente.
- La plata de la DISE no se ha pedido.
- La plata del departamento no se ha entregado.
Segundo Punto.
Paro de la Carrera.
Se discutió sobre si continuaba o seguía, ubicándose en los objetivos que busca este y en el contexto en el que nos encontramos, luego de una serie de argumentos se llevo a votación su mantención, de los presentes hubieron 31 votos a favor de bajar el paro 6 a favor de continuarlo y dos abstenciones. Por lo cual para el día lunes se depone el paro y se retoman las actividades normales de la carrera, esta es una resolución que puede verse afectada en la asamblea que se haga el día lunes.
Independiente de que el paro se haya bajado se decidió, igual mantener actividades informativas y generadoras de instancias de discusión como las que se mencionaron en el primer punto. Esto es que se armen grupos de Interés, tratando diversos temas ya que cuentan con los insumos para tratarlos y que armen petitorios que sean complementarios al petitorio que se arme en asamblea. Pueden ser grupos de interés que traten temas, como mencionamos de la represión, asuntos regionales y educacionales.
Así como también generar actos simbólicos, culturales y coordinarse con otras carreras de la facultad para trabajar en estas temáticas y que podamos apoyarnos mutuamente.
Aquí también se toco el tema del Aula 9, debido a la exigencia de recuperarlo para hacerlo de la facultad y de la carrera, y tenerlo como un espacio que pueda usarse para realizar diferentes actividades, tenerlo como un auditorio.
Se acordó hacer un comunicado exponiendo los puntos de por que el petitorio del Aula 9 así como también un pseudo proyecto, el cual se comprometió a hacerlo Xalaila.
Tercer Punto.
- Se toco el tema del consejo de carrera, el cual debe tener un alumno por nivel. En este consejo se tratarán los temas académicos coyunturales de la carrera.
- Sobre la Restauración del tema de modificación de la malla curricular. El tema esta detenido, y pronto seguirá su proceso, los delegados de malla seguirían siendo los mismos del año pasado a menos que los cursos decidan cambiarlos
- Temas de los electivos.
- Temas de Auto cátedra, acordados para el segundo semestre.
Cuarto Punto.
Marcha para mañana 21 de mayo, los estudiantes se reunirán a las 10:30 en la plaza Perú, para marchar hasta la plaza España.
Finalmente, el día lunes a las 13:00 hrs. Se realizara una asamblea de carrera, lugar por confirmar, están todos invitados a asistir y a participar en esta, ya que los temas que se tratarán nos conciernen a todos.
El motivo de esta Acta es informar, los temas que se trataron hoy día, viernes 20 de mayo de 2011, en la asamblea de carrera realizada a las 11:00 hrs. En la sala 101 de CS.
Los temas tratados, se hicieron en referencia a los acontecimientos ocurridos esta semana, con motivo del paro y la toma de la facultad.
De lo mencionado anteriormente se reflexiona, que más allá de los puntos de vista en las formas de trabajo y procesos de movilización los motivos de contingencia y contexto en el que nos encontramos, la idea principal es que es necesario que exista UNA CONSTRUCCION EN CONJUNTO, siendo nosotros como compañeros capaces de superar cualquier conflicto de intereses o ideas, y así poder alcanzar los objetivos que nos propongamos en esta movilización.
Respecto al trabajo en conjunto se acordó realizar una serie de actividades que se programaron para la próxima semana, los cuales serán:
Una Murga Informativa que se efectuara el día martes a las 13:00 hrs. Donde se tratarán las demandas educacionales y sociales, se les invita a todos a participar de está, y a aportar con algún tipo de cotillón para hacer de esta actividad más amena y dinámica.
Esta misma estará a cargo de compañeros de cuarto año (George, Lissete…)
También se planteo el hecho de realizar otras actividades informativas de temas específicos, Como la Represión de parte de las autoridades, carabineros y fuerzas, el cual se quiere tratar, y se invita a participar en su trabajo, para quienes quieran participar en su desarrollo acérquense a hablar con la compañera de tercero Viviana Mora. Se coordinará dentro de la semana.
Otra actividad que se realizara el día viernes (horario por confirmar) es una Peña Solidaria para nuestra compañera Paulina Rubilar. Los encargados serán alumnos de segundo y cuarto año, los alumnos de segundo, colaboran con la movilización necesaria para transportar las cosas que se usarán, y de los choripanes y el pebre. Y Xalaila, se encargara de la candola.
Se hará en la semana una reunión para coordinar la peña solidaria.
Anexos a las actividades te trataron otros temas de:
Amplificación, de la cual el Lunes Peter debería traer el parlante.
Aparte que se acordó que para que el uso de la amplificación sea la adecuada, establecer una garantía de treinta mil pesos.
Dinero de la coordinadora:
- Cuenta 19.000 pesos actualmente.
- La plata de la DISE no se ha pedido.
- La plata del departamento no se ha entregado.
Segundo Punto.
Paro de la Carrera.
Se discutió sobre si continuaba o seguía, ubicándose en los objetivos que busca este y en el contexto en el que nos encontramos, luego de una serie de argumentos se llevo a votación su mantención, de los presentes hubieron 31 votos a favor de bajar el paro 6 a favor de continuarlo y dos abstenciones. Por lo cual para el día lunes se depone el paro y se retoman las actividades normales de la carrera, esta es una resolución que puede verse afectada en la asamblea que se haga el día lunes.
Independiente de que el paro se haya bajado se decidió, igual mantener actividades informativas y generadoras de instancias de discusión como las que se mencionaron en el primer punto. Esto es que se armen grupos de Interés, tratando diversos temas ya que cuentan con los insumos para tratarlos y que armen petitorios que sean complementarios al petitorio que se arme en asamblea. Pueden ser grupos de interés que traten temas, como mencionamos de la represión, asuntos regionales y educacionales.
Así como también generar actos simbólicos, culturales y coordinarse con otras carreras de la facultad para trabajar en estas temáticas y que podamos apoyarnos mutuamente.
Aquí también se toco el tema del Aula 9, debido a la exigencia de recuperarlo para hacerlo de la facultad y de la carrera, y tenerlo como un espacio que pueda usarse para realizar diferentes actividades, tenerlo como un auditorio.
Se acordó hacer un comunicado exponiendo los puntos de por que el petitorio del Aula 9 así como también un pseudo proyecto, el cual se comprometió a hacerlo Xalaila.
Tercer Punto.
- Se toco el tema del consejo de carrera, el cual debe tener un alumno por nivel. En este consejo se tratarán los temas académicos coyunturales de la carrera.
- Sobre la Restauración del tema de modificación de la malla curricular. El tema esta detenido, y pronto seguirá su proceso, los delegados de malla seguirían siendo los mismos del año pasado a menos que los cursos decidan cambiarlos
- Temas de los electivos.
- Temas de Auto cátedra, acordados para el segundo semestre.
Cuarto Punto.
Marcha para mañana 21 de mayo, los estudiantes se reunirán a las 10:30 en la plaza Perú, para marchar hasta la plaza España.
Finalmente, el día lunes a las 13:00 hrs. Se realizara una asamblea de carrera, lugar por confirmar, están todos invitados a asistir y a participar en esta, ya que los temas que se tratarán nos conciernen a todos.
miércoles, 18 de mayo de 2011
martes, 17 de mayo de 2011
Cronograma miércoles 18-05
(según resoluciones Asamblea de facultad)
10:30/ 13:00 -> "Jornada Informativa": Cada carrera expondrá sobre una temática y analizará los efectos. En el caso de SOCIOLOGÍA, debemos informar sobre "El sistema de Financiamiento de la Educación a nivel Regional", quien desee trabajar lo coordinamos mañana en la Asamblea
13:15/15:00 -> "Asamblea de Facultad": Se coordinará la estrategia para marchar el día 19 y determinaremos en OBJETIVO de manifestación, el cual pretende centrar la movilización en los petitorios y NO EN LOS ACCIDENTES.
17:00 -> "LIENZOS": Entre las carreras se coordinarán para llevar materiales y preparar los lienzo que serán utilizados en la marcha del 19. Una de las ideas es que por lo menos exista UN lienzo que identifique a la Facultad de Ciencias Sociales
10:30/ 13:00 -> "Jornada Informativa": Cada carrera expondrá sobre una temática y analizará los efectos. En el caso de SOCIOLOGÍA, debemos informar sobre "El sistema de Financiamiento de la Educación a nivel Regional", quien desee trabajar lo coordinamos mañana en la Asamblea
13:15/15:00 -> "Asamblea de Facultad": Se coordinará la estrategia para marchar el día 19 y determinaremos en OBJETIVO de manifestación, el cual pretende centrar la movilización en los petitorios y NO EN LOS ACCIDENTES.
17:00 -> "LIENZOS": Entre las carreras se coordinarán para llevar materiales y preparar los lienzo que serán utilizados en la marcha del 19. Una de las ideas es que por lo menos exista UN lienzo que identifique a la Facultad de Ciencias Sociales
domingo, 15 de mayo de 2011
Acta Asamblea extraordinaria 13-05
Acta asamblea extraordinaria de carrera:
En la asamblea extra-ordinaria realizada el viernes 13 de mayo a las 17 hrs. Se trataron los siguientes puntos:
- Ø Reunión con rectoría:
- Ø El decano de la facultad de ciencias sociales, junto a la directora del departamento la prof. Alejandra Brito y el jefe (a) de psicología asistirán a una reunión junto a las rectoría de la universidad.
Las autoridares anteriormente mencionadas, plantearan la obligación de comprometerse al rector a cubrir todos los gastos (médicos y legales) de la compañera caída y que nunca más se viole los derechos universitarios por parte de las fuerzas de represión pública, no dejando entrar carabineros al campus.
Con respecto a este tema de acordó realizar un miting informativo fuera de la rectoría en el transcurso de la reunión como una medida de presión hacia Lavanchy
- Sociología llama a asamblea de facultad para el día lunes 16 a las 13 hrs. con el propósito de determinar nuestra postura en torno a la movilización del 19 de mayo.
Tabla:
Información rectoría “caso represión”
Cronograma
Asamblea general de estudiantes
- Incidente Barriga
En el transcurso de la tarde el profesor Omar Barriga notifico a la vivi (vocera) que había encontrado en el asiento de su motocicleta un escupo. El profesor tomo esto como un acto represivo hacia su persona debido a la postura manifestada en la asamblea de la mañana. En torno a esto se tomaron las siguientes medidas:
- Mandar una carta por curso manifestando el repudio hacia el acto y que no representa la opinión general del estudiantado.
- Redactar un comunicado como carrera de sociología en repudio al acto represivo realizado hacia Barriga con las firma de los delegados políticos de cada curso.
Comunicado Fec
a los estudiantes, profesores, trabajadores y comunidad de Concepción en general: Como Mesa Directiva FEC consideramos que la manifestación popular del día 12 de Mayo, logró poner fuertemente en el debate social la cantidad de descontento existente en torno a la situación educacional en el día de hoy. Siendo alrededor de 8.000 los manifestantes ...que inundaron las calles de Concepción, de los cuales más de 2.000 correspondían sólo a la UdeC, demandando democracia en los establecimientos educativos, incremento del financiamiento a la Educación Superior y un acceso y mantenimiento que no sea elitista. Dentro de la manifestación de fuerzas, demostrada el día 12 de mayo, estamos conscientes de que éstas son sólo un punto inicial para la consecución de nuestros objetivos. No obstante todo lo anterior, queremos manifestar nuestro mayor repudio, al actuar de Carabineros, quienes reaccionaron avasalladoramente en la plaza de armas de Concepción y luego al interior del Campus UdeC, generando daños a un amplio número de estudiantes, dejando con heridas de gravedad a 6 compañer@s, de los cuales una se encuentra delicada en el hospital regional. Emplazamos a las autoridades universitarias a manifestarse con respecto a lo ocurrido el día de ayer, en lo general respecto a las demandas estudiantiles y sobre todo en el hecho particular ocurrido a nuestra compañera Paulina Rubilar Méndez, quien se desplazaba en su bicicleta por la Universidad de Concepción ejerciendo su legítimo derecho a manifestarse, cuando un funcionario de fuerzas especiales, que se bajó del Autobús de FF.EE [1] placa B353, procedió a disparar una bomba lacrimógena al cuerpo de la compañera, impactando en su ojo derecho. Cabe señalar que ante lo sucedido, fuerzas especiales no detuvo su actuar represivo, lanzando aún más bombas dirigidas al grupo que estaba ayudando a la lesionada quien perdió el conocmiento. Al llevarla al hospital, no se otorgó ningún tipo de información respecto a su estado de salud y los únicos que tenían acceso a hablar con ella fueron los distintos carabineros que ingresaban al lugar donde ella se encontraba. Una compañera logró ingresar y verificar el estado de Paulina, en donde se percató que estaba sin una atención adecuada y con vigilancia policial permanente fuera de la sala donde se albergaba, situación irregular debido a que la estudiante no estaba detenida. Alrededor de 5 compañer@s más, resultaron lesionados con fracturas, esguinces, quemaduras y contusiones por las agresiones que recibieron por parte de carabineros, sin contar la molestia generada en toda la comunidad por la excesiva cantidad de bombas lacrimógenas lanzadas por el campus de la universidad, las cuales también afectaron gravemente a la comunidad penquista en general que transitaba por las calles, siendo los más dañados, niñ@s y ancian@s. Como Mesa FEC seguiremos todas las vías necesarias para que estos hechos no queden en impunidad, y además continuaremos con más fuerza y entusiasmo manifestando al Estado las demandas estudiantiles que pretendemos conseguir. Ahora es responsabilidad de todos y todas organizarnos para que seamos un grito cada vez más fuerte. _ESTUDIA Y APRENDE, APLICA Y CRITICA, ORGANÍZATE Y PARTICIPA_ _COMPAÑER@S LUCHEMOS HASTA VENCER._ MESA FEC 2011 -- Pablo Ignacio Miranda Alcaíno Secretario de Comunicaciones Federacion de Estudiantes Universidad de Concepcion
lunes, 9 de mayo de 2011
Cronograma semanal
Martes:
Asamblea de facultad a las 13:00hrs en sala 101
Miércoles:
Paro reflexivo
11:00 a 13:00hrs discusión ed superior en aula nueve de forma simbólica para propagar información
13:00 a 15:00hrs Olla común
15:00hrs posición de carrera frente a Paro Nacional
Jueves
Paro general, Marcha 12:00hrs
Acta Asamblea de Carrera 09-05-2011
(Convocada por Coordinadora)
Se da inicio a la asamblea a las 13:35
1. Comentarios respecto a Asambleas de curso
Segundo expone:
· Paro el día miércoles
· Tomarse el aula nueve el miércoles de manera simbólica
· Boletín informativo
· Exponer razón de la toma a compañeros de universidad, de otras carreras.
Primero, tercero y cuarto: No profundizan en el tema, solo bajan información.
Votación paro para día miércoles (según propuesta acta anterior): 18 votos a favor
Votación paro para día jueves (según propuesta acta anterior): 24 votos a favor
Actividades día miércoles/ Paro reflexivo
Propuesto por Pablo 4to y Consuelo Campos 2do
11:00 a 13:00hrs discusión ed superior en aula nueve de forma simbólica para propagar información
13:00 a 15:00hrs Olla común
15:00hrs posición de carrera frente a Paro Nacional
Día jueves
Paro general, Marcha 12:00hrs
2. Informe Delegados CGE
Se expone presupuesto de vocalías donde continúan irregularidades
Se propone: Exigir que se expongan proyectos completos
3. Varios
- Electivos: Déficit económico en facultad enmarca aspiración de electivos a llegar a acuerdos con profesores que ya ejercen en la carrera.
Propuestas:
· Exponer el problema de electivos a profesores que poseen brecha vacías de horario pagado y a becarios.
· Transparentar cuentas de facultad
- Consejo de facultad
Requiere de dos votos por carrera los cuales se elegirán la próxima asamblea de carrera
- CGE
A realizarse el día martes 10-05 a las 19:00hrs
- Asamblea de facultad
A realizarse el día martes 10-05 a las 13:00hrs en la sala 101
- Boletín informativo
A disposición de estudiantado en Federación, con temáticas de contingencia educacional
Acta Asamblea de Carrera 05-05
(Convocada por Coordinadora)
Se da inicio a la asamblea a las 14:15 hrs.
37 asistentes en lista.
1. Movilización nacional
Expuesto por Guillermo Petersen
Se refiere a la movilización centrándola en un plano más propio, es decir con llevándola a nivel de universidad, facultad, carrera, ligando a infraestructura, administración, etc
En el plano nacional se proyecta un objetivo de Bienestar estudiantil con el mediante becas, lo cual se cubrirá en el próximo discurso presidencial del 21 de mayo, al unísono de la TNE y otras problemáticas, de esta manera el estudiantado queda son modificaciones de fondo a la estructura.
Se propone:
- Crear petitorio de carrera
- Paro informativo para crear un proyecto educativo
- Movilizaciones por el transporte a nivel de región (problemas con Lota, Penco…)
Sugerencias de calendarización de actividades:
- Miércoles paro informativo con el fin de dar tiempo a discusión en asambleas de cursos.
- Lunes día de agitación y discusión
Calendarización de actividades:
- Lunes actividad de difusión informativa
- Miércoles paro reflexivo
- Jueves asistencia a marcha con petitorio interno
2. Informe Delegados CGE
Presupuestos vocalías:
Bienestar continúa igual
Informaciones se acepta en CGE
Cultura se pide reestructuración
3. Varios
- FEC llama a paro el día jueves 19 por discurso de 21 de mayo
- Martes 17, conferencia de vocalía de informaciones en Humanidades. Tema: Caso Bomba
sábado, 7 de mayo de 2011
Acta Congreso Interno Sociología 2011
La siguiente acta es la del congreso interno realizado en Abril del año 2011
Análisis Histórico:
Se formó en el año 2002/3 circa. Habían comisiones y funcionaban, Sociología era la “punta de flecha”. La coordinadora era más democrática. Comisiones; políticas, académicas, difusión. La gente era madura. Los intereses cambiaron para individualizarse.
Diagnostico:
Las personas no se hacen cargo de su responsabilidad, hay una cultura que respeta la “institución” la coordinadora. Falta de responsabilidad en los delegados. Ejemplos de organización (que ocurrieron el año pasado). El bajo número de asistentes a la asamblea crea una falta de representatividad que conlleva a la perdida de lo social dentro de la carrera. El año pasado habían veces en los que llegaban sólo los miembros de la coordinadora. La limitación de la información, (el acaparamiento informático?), la falta de difusión. Asistir a las asambleas crea conocimiento sobre la orgánica de las mismas. Los comités formados el año pasado no funcionaron, fueron abandonados. Falta más fomento para asistir. (escribir obviedades), Los estatutos existen, pero los alumnos de sexto los poseen (Y). Los delegados generan un paternalismo, (las niñeras del curso); son pocos funcionales. Falta Cohesión Intra-Ulter los cursos. Se debe hacer una proyección para generar un interés más masivo. Falta de Estatutos. Encuestemos!. Que la asamblea de curso no se transforme una asamblea de carrera chica; ésta solo debe servir para los intereses netamente académicos del curso. Las actividades espontáneas no generan un proyecto político mayor, sólo quedan en el voluntarismo. Quitar a los delegados sin crear otras instancias sólo crearía un aislamiento hacia la asamblea, una suerte de nomenclatura (?). Faltan más cosas puntuales?; Calentarización y Proyecto. Estatutos que reflejen un contexto. LA IDEA ES GENERAR PARTICIPACIÓN Y ORGANIZACIÓN. Organizarse acorde a la funcionalidad de los cursos, dejar al libre desarrollo (del espíritu?).
Propuestas:
- Los cursos deben decidir la nececidad de los delegados, también la cantidad y si son capaces de cumplir bien en sus roles. Los deleg
Acta Asamblea de Carrera 28-04-2011
1.Resultados elecciones; 74 votos emitidos
49 votos Ayala
12 votos Oñate
49 votos Salazar
Delegados electos; Jorge Ayala y Simón Salazar
Coordinadora; plebiscito donde resultaron
52 votos sí
17 votos no
6 votos nulos
0 votos blancos
Coordinadora fue electa mediante plebiscito por obtener 52 votos a favor
2. Presupuesto vocalías
La asamblea carece de información de proyectos y presupuestos de vocalias por que la información no bajó desde el CGE.
Se expone, por ende, lo siguiente:
-la federación cuenta con 30 millones de fondos (acarrea deudas de federaciones anteriores)
- exigencias económicas de las vocalías:
11 millones cultura
3 millones información
5 millones deporte
24millones bienestar (DISE)
trabajos comunitarios
Acuerdo: se votará por presupuestos y proyectos que se conocen como lo son vocalía de información que contiene 300mil pesos para movilizaciones, 1millon concursarle, talleres y revista, de manera que se acepta este presupuesto más se da el margen de aprobar la ampliación de petición económica, a la vez la vocalía de bienestar que contempla transporte, beca de padres, fotocopias y proyectos es aceptada por la asamblea.
Respecto al resto de vocalías se pedirá aplazamiento para adentrar a la asamblea y concretar proyectos inconclusos de vocalías, sin tiempo de reparo. Si esta presión se pierde, se vota en torno a participación social y estudiantil; 2abtenciones 18 aprobaciones.
3. Varios
a) Se presenta proyecto de fotocopiadora
Requiere de 500mil pesos de capital de manera que no sea necesario contratar empresa externa, ya que el requerimiento económico se ajusta a propuesta de la federación.
Proyecto aprobado por la total
