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Sociología UdeC
Por edita...............
martes, 29 de noviembre de 2011
Asignaturas Séptimo Semestre Sociología Universidad de Concepción
PORD EDITAR___________________________----- -_________
Asignaturas Quinto Semestre Sociología Universidad de Concepción
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Conductas desviadas
Demografía y migraciones
Desarrollo y politicas sociales
Sociología polÍtica
Teoría III
Asignaturas Cuarto Semestre Sociología Universidad de Concepción
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Analisis de datos numericos
Analisis de datos textuales
Analisis social de Chile contemporaneo
Economía II
Teoría II
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Asignaturas Tercer Semestre Sociología Universidad de Concepción
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Analisis social de Chile historico
Economía I
Metodologias Cualitativas
Metodologías Cuantitativas
Problemas Urbano Rurales
Teoria I
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Asignaturas Segundo Semestre Sociología Universidad de Concepción
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Analisis Social de America Latina
Antropología Social
Elementos de Matemáticas
Ingles Funcional II
Pensamiento Social
Psicología Social
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Asignaturas Primer Semestre Sociología Universidad de Concepción
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Informatica
Ingles funcional I
Introducción a la Sociología
Psicologia General
Sociología del Medio Ambiente
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lunes, 28 de noviembre de 2011
Acta CGE 25/11/11 Universidad de Concepción.
Acta CGE 25/11/11.
Se realiza en la facultad de Educación a las 14:00 Hrs.
Tabla:
1.- En cuanto a las informaciones del TRICEL se da como objetivo el tema de limitar la campaña en cuanto a publicidad, ya que no buscan empapelar toda la universidad con fotos de personajillos, sino que potenciar la discusión en los espacios. Esto con el objetivo de eliminar las desventajas económicas en el proceso electoral. El TRICEL presenta propuesta política de elecciones (lo que se expuso) y el presupuesto de gastos para realizar el proceso (redondea los $2.000.000) y la manda a discutir a las asambleas de cada carrera.
2.- En medio de los dos puntos un compañero habla de la violencia desmedida de carabineros en la marcha del día Jueves 24, ya que existen estudiantes que están en clases en esas horas e incluso haciendo nada fueron maltratados por fuerzas policiales. Se propone que su caso lo lleve a la defensoría popular y se hace un autocrítica por callarse el tema de la represión, ya que no por que se haya hecho pan de cada día no es algo que se tiene que denunciar. Compañero de Historia pide a la Mesa Federativa que increpen al rector por el vuelco en su manera de actuar con respecto a la violencia, ya que ahora no se apoya y es más se sospecha de una cámara (de los pacos) que está en la facultad de Química y Farmacia y que da para la facultad de Humanidades, donde es el foco de el mambo en la U, entonces se increpa a decirle al rector de por qué ayuda en el trabajo de vigilar y castigar.
3.- En cuanto al CONFECH del día sábado 26 en Puerto Montt, se plantea primero que nada el tema de que ese día (25/11) se estaba discutiendo el caso de la UDEC en la cámara del senado, ya que el presupuesto sólo daría aportes basales a las universidades públicas a secas, pero el caso de la UDEC es que es Pública con “rol social”. Entonces en esta discusión se da a entender que tanto Ballesteros como Jackson dijeron que la UDEC se negaba a recibir aportes basales, cosa que es totalmente falaz, ya que si se quiere y se necesitan esos recursos (se dan los argumentos de que tenemos la mayoría del alumnado en los 3 primeros quintiles, el tema de excelencia académica, ser una U de región, etc). Dada esta situación se pide la atención a los profesores (asociación de académicos), ya que si no se dan los aportes se vayan a paro o queden en estado de ALERTA (que es parecido a nuestro estado general de movilizaciones). El tema se llevará a la comisión mixta y si ahí se llegara a rechazar se tiene que estar pendiente a hacer una movilización fuerte, ya que si no se dan los recursos la Universidad podría incluso llegar a cerrar por la deuda e interés de deuda que tiene (Universidad más endeudada del CRUCH). Ahora sí, en cuanto al tema del CONFECH del día sábado una compañera de química dice que debemos hacer una propaganda nacional sobre la temática de que no nos sentimos representados con el tema del presupuesto. Se hace énfasis que con el dinero que tiene la CONFECH (que $4.000.000 se le va a prestar a la FEMAE) se pague buenos abogados a la familia de Manuel Gutiérrez, ya que no puede ser que quede libre el asesino.
La tabla del CONFECH es:
El punto 1 se hace énfasis en que se vio claramente que ir al parlamento como mesa ejecutiva no era para emplazar a los legisladores, sino que para negociar.
El punto 3 se habla de que los aportes basales tienen que ir para todas las Universidades del CRUCH mediante el mecanismo de universidad: 1.Regional, 2. Vulnerabilidad y 3. Estatal. Esto para que la universidad de Chile no se vaya con todos los recursos, sino que le llegue a las universidades que realmente lo necesitan.
Punto 4 se habla de rechazar ir a la TELETON, ya que es validar una instancia que no está dentro de las lógicas del movimiento, ya que es sólo una medida parche a la salud y además se lucra con esta causa. Se plante la idea de que si el CONFECH llegara a decir que sí va, la FEC plantee de ir con la postura más crítica posible, diciendo que si las empresas dieran el 1% de sus liquidaciones se terminaría con este problema en la salud.
Varios del CGE:
Se realiza en la facultad de Educación a las 14:00 Hrs.
Tabla:
- TRICEL
- CONFECH
1.- En cuanto a las informaciones del TRICEL se da como objetivo el tema de limitar la campaña en cuanto a publicidad, ya que no buscan empapelar toda la universidad con fotos de personajillos, sino que potenciar la discusión en los espacios. Esto con el objetivo de eliminar las desventajas económicas en el proceso electoral. El TRICEL presenta propuesta política de elecciones (lo que se expuso) y el presupuesto de gastos para realizar el proceso (redondea los $2.000.000) y la manda a discutir a las asambleas de cada carrera.
2.- En medio de los dos puntos un compañero habla de la violencia desmedida de carabineros en la marcha del día Jueves 24, ya que existen estudiantes que están en clases en esas horas e incluso haciendo nada fueron maltratados por fuerzas policiales. Se propone que su caso lo lleve a la defensoría popular y se hace un autocrítica por callarse el tema de la represión, ya que no por que se haya hecho pan de cada día no es algo que se tiene que denunciar. Compañero de Historia pide a la Mesa Federativa que increpen al rector por el vuelco en su manera de actuar con respecto a la violencia, ya que ahora no se apoya y es más se sospecha de una cámara (de los pacos) que está en la facultad de Química y Farmacia y que da para la facultad de Humanidades, donde es el foco de el mambo en la U, entonces se increpa a decirle al rector de por qué ayuda en el trabajo de vigilar y castigar.
3.- En cuanto al CONFECH del día sábado 26 en Puerto Montt, se plantea primero que nada el tema de que ese día (25/11) se estaba discutiendo el caso de la UDEC en la cámara del senado, ya que el presupuesto sólo daría aportes basales a las universidades públicas a secas, pero el caso de la UDEC es que es Pública con “rol social”. Entonces en esta discusión se da a entender que tanto Ballesteros como Jackson dijeron que la UDEC se negaba a recibir aportes basales, cosa que es totalmente falaz, ya que si se quiere y se necesitan esos recursos (se dan los argumentos de que tenemos la mayoría del alumnado en los 3 primeros quintiles, el tema de excelencia académica, ser una U de región, etc). Dada esta situación se pide la atención a los profesores (asociación de académicos), ya que si no se dan los aportes se vayan a paro o queden en estado de ALERTA (que es parecido a nuestro estado general de movilizaciones). El tema se llevará a la comisión mixta y si ahí se llegara a rechazar se tiene que estar pendiente a hacer una movilización fuerte, ya que si no se dan los recursos la Universidad podría incluso llegar a cerrar por la deuda e interés de deuda que tiene (Universidad más endeudada del CRUCH). Ahora sí, en cuanto al tema del CONFECH del día sábado una compañera de química dice que debemos hacer una propaganda nacional sobre la temática de que no nos sentimos representados con el tema del presupuesto. Se hace énfasis que con el dinero que tiene la CONFECH (que $4.000.000 se le va a prestar a la FEMAE) se pague buenos abogados a la familia de Manuel Gutiérrez, ya que no puede ser que quede libre el asesino.
La tabla del CONFECH es:
- Propuesta a la mesa ejecutiva.
- Estado de las Universidades.
- Proyección del movimiento.
- Varios à TELETON y $ para la actividad regional de la UBB.
El punto 1 se hace énfasis en que se vio claramente que ir al parlamento como mesa ejecutiva no era para emplazar a los legisladores, sino que para negociar.
El punto 3 se habla de que los aportes basales tienen que ir para todas las Universidades del CRUCH mediante el mecanismo de universidad: 1.Regional, 2. Vulnerabilidad y 3. Estatal. Esto para que la universidad de Chile no se vaya con todos los recursos, sino que le llegue a las universidades que realmente lo necesitan.
Punto 4 se habla de rechazar ir a la TELETON, ya que es validar una instancia que no está dentro de las lógicas del movimiento, ya que es sólo una medida parche a la salud y además se lucra con esta causa. Se plante la idea de que si el CONFECH llegara a decir que sí va, la FEC plantee de ir con la postura más crítica posible, diciendo que si las empresas dieran el 1% de sus liquidaciones se terminaría con este problema en la salud.
Varios del CGE:
- Se está negociando que el Claustro tri-estamental sea de carácter vinculante.
- No se acepta ir a una reunión con la senadora Jimena Rincón, ya que hay que ser consecuente de que si como universidad no se abala ir al congreso, menos conversar con una senadora, más en la situación actual, ya que su bancada política es parte de la que no quiere dar los recursos basales a la universidad.
- La mesa no ha podido reunirse con Larraín, por todo el tema que está pasando en el congreso en cuanto a la universidad, ya que están en Santiago (tanto el vicerrector, como el rector) y Valparaíso tratando de que le lleguen aportes basales a la universidad.
jueves, 24 de noviembre de 2011
ACTA CGE 22-11-2011 Universidad de Concepción
Acta CGE 22/11/11, realizado en el auditorio de Humanidades a las 19:00 Hrs.
Tabla:
1.- Se parte el CGE planteando un desglose de la ley de presupuesto 2012, dando un diagnóstico general que dice que el fondo que ofrece el gobierno no es permanente y no se condice con un año de movilizaciones. El 30% del presupuesto iría a rebajar el Crédito con Aval del Estado, 25% becas a la Educ. Superior, 18% a rebajar aranceles y 13% a lo que es el Fondo Solidario. Este presupuesto no presenta ninguna regulación, sin metodología de entrega de recursos y sin pasos claros al cómo mejoramos la calidad en la educación, entonces nace la pregunta de ¿cómo financiamos la educación después de este fondo?
2.- El informe CONFECH lo realiza una compañera de geología que estuvo presente en todo el día. Se desarrollo en Chillán en sedes de la UDEC y la UBB. Participaron 22 federaciones en la mañana y 30 en la tarde. De las cuales sólo tres aún no vuelven a clases: UTEM, U. Arturo Prat y U. de Antofagasta.
Se plantea la necesidad de fortalecer la marcha del 24 de Noviembre por su carácter internacional, este día los portuarios del Biobío paran actividades al igual que los pescadores de Valparaíso.
Compañero de ing. Ambiental emplazó a la mesa FEC por rechazar adhesión al llamado a la marcha del colegio de profesores. La mesa respondió que se rechaza la invitación, ya que si se quiere ir con esta organización esta tiene que realizar elecciones de verdad, democratizar su espacio y se transforme en un Sindicato, no en un colegio, ya que se presta para personalismos políticos (colegio de profesores = Gajardo) y genera rechazo.
Se plantea que a nivel nacional se está trabajando en espacios de Triestamentalidad y Democratización de las instituciones.
En cuanto a la proyección del movimiento se da en el CONFECH tres temáticas:
Finalmente, se da a conocer que a la FEMAE se le otorga un “crédito” de 4 millones para hacer un proyecto y que esta federación lo pagaría el mes de Diciembre.
3.- En cuanto a la situación interna se plantea la necesidad de realizar dos CGE por semana, para así poder preparar el CONFECH y no ser meros receptores de información.
En cuanto a la situación parlamentaria la FEC plantea la necesidad de entender que se debe ver de 2 formas. 1) el no ir, ya que está todo negociado y 2) ir, inocentemente o con doble intención, a interpelar creyendo que cambiares en algo la decisión de los parlamentarios (La que se zanjó en el CONFECH). Esta última, la FEC dice que tiene que leerse políticamente, ya que existe un desmarque político con la interpelación ya que se plantea la no validación institucional, pero quien hace este llamado es justamente quienes creen y participan de la institucionalidad (Vallejos, Jackson y Ballestero). Dado esto se plantea la necesidad de llevar discursivamente y políticamente la no validación de la negociación a espalda del pueblo, es aquí donde un compañero del pleno plantea la necesidad de volver a juntarse con pobladores y trabajadores para poder fortalecer las asambleas territoriales. Empezar a trabajar el Claustro Triestamental a nivel universitario con transparentación de ingresos y que sea vinculante, cosa que de aquí a Marzo esté listo para dar proyecciones al espacio.
Los compañeros de Humanidades plantean la necesidad de que en la conversación de la FEC con Larraín se le diga que el decano de Humanidades reconozca la coordinadora de dicha facultad y que se preste a empezar a tratar el tema de democratizar su espacio (la reunión con Larraín tendrá como ejes: aportes basales – sala de ensayo – caso Felipe – ocupación de calama). Al final se plantea la idea de entender que el movimiento no se acaba con la discusión del presupuesto y que además se empiece a trabajar a nivel carrera la idea de fortalecer el congreso social que se estaba llevando a cabo.
4.- Las actividades de la semana son la marcha del jueves 24 de noviembre, donde se plegarán los secundarios. Se plantea la idea de generar un libro que diga todo lo vivido en este proceso y que sea escrito por los mismos actores que vivieron esto, ya que no se quiere dejar que solo los intelectuales que nunca vivieron el movimiento hablen de este. Juntar útiles de aseo para los reos de la cárcel el manzano y ropas, juguetes, colchones u otros para niños mapuches del alto Bío Bío, ya que están en condiciones precarias.
5.- Dada la situación que se planteó inicialmente en cuanto al presupuesto, se da la iniciativa de quemar en público y a lo largo de todo Chile (un día después de la aprobación del presupuesto y con las universidades amigas) una ley de presupuesto simbólica con una marcha masiva, dándole claramente su trasfondo político.
El otro varios es que TRICEL el próximo CGE dará a conocer el presupuesto necesario para desarrollar las elecciones de federación y otros.
Tabla:
- 1. Informe CONFECH – Movilizaciones.
- 2. Situación interna UDEC.
- 3. Actividades Semana
- 4. Varios
1.- Se parte el CGE planteando un desglose de la ley de presupuesto 2012, dando un diagnóstico general que dice que el fondo que ofrece el gobierno no es permanente y no se condice con un año de movilizaciones. El 30% del presupuesto iría a rebajar el Crédito con Aval del Estado, 25% becas a la Educ. Superior, 18% a rebajar aranceles y 13% a lo que es el Fondo Solidario. Este presupuesto no presenta ninguna regulación, sin metodología de entrega de recursos y sin pasos claros al cómo mejoramos la calidad en la educación, entonces nace la pregunta de ¿cómo financiamos la educación después de este fondo?
2.- El informe CONFECH lo realiza una compañera de geología que estuvo presente en todo el día. Se desarrollo en Chillán en sedes de la UDEC y la UBB. Participaron 22 federaciones en la mañana y 30 en la tarde. De las cuales sólo tres aún no vuelven a clases: UTEM, U. Arturo Prat y U. de Antofagasta.
Se plantea la necesidad de fortalecer la marcha del 24 de Noviembre por su carácter internacional, este día los portuarios del Biobío paran actividades al igual que los pescadores de Valparaíso.
Compañero de ing. Ambiental emplazó a la mesa FEC por rechazar adhesión al llamado a la marcha del colegio de profesores. La mesa respondió que se rechaza la invitación, ya que si se quiere ir con esta organización esta tiene que realizar elecciones de verdad, democratizar su espacio y se transforme en un Sindicato, no en un colegio, ya que se presta para personalismos políticos (colegio de profesores = Gajardo) y genera rechazo.
Se plantea que a nivel nacional se está trabajando en espacios de Triestamentalidad y Democratización de las instituciones.
En cuanto a la proyección del movimiento se da en el CONFECH tres temáticas:
- 1. La mesa ejecutiva va al congreso a interpelar al parlamento, no se llega a negociar, sino a emplazar a la clase política por no escuchar las demandas.
- 2. Juntar fuerzas con los secundarios
- 3. Realizar un congreso refundacional del CONFECH, donde hay una comisión abierta de carácter mixto, o sea con federaciones del CRUCH y de Ues privadas.
Finalmente, se da a conocer que a la FEMAE se le otorga un “crédito” de 4 millones para hacer un proyecto y que esta federación lo pagaría el mes de Diciembre.
3.- En cuanto a la situación interna se plantea la necesidad de realizar dos CGE por semana, para así poder preparar el CONFECH y no ser meros receptores de información.
En cuanto a la situación parlamentaria la FEC plantea la necesidad de entender que se debe ver de 2 formas. 1) el no ir, ya que está todo negociado y 2) ir, inocentemente o con doble intención, a interpelar creyendo que cambiares en algo la decisión de los parlamentarios (La que se zanjó en el CONFECH). Esta última, la FEC dice que tiene que leerse políticamente, ya que existe un desmarque político con la interpelación ya que se plantea la no validación institucional, pero quien hace este llamado es justamente quienes creen y participan de la institucionalidad (Vallejos, Jackson y Ballestero). Dado esto se plantea la necesidad de llevar discursivamente y políticamente la no validación de la negociación a espalda del pueblo, es aquí donde un compañero del pleno plantea la necesidad de volver a juntarse con pobladores y trabajadores para poder fortalecer las asambleas territoriales. Empezar a trabajar el Claustro Triestamental a nivel universitario con transparentación de ingresos y que sea vinculante, cosa que de aquí a Marzo esté listo para dar proyecciones al espacio.
Los compañeros de Humanidades plantean la necesidad de que en la conversación de la FEC con Larraín se le diga que el decano de Humanidades reconozca la coordinadora de dicha facultad y que se preste a empezar a tratar el tema de democratizar su espacio (la reunión con Larraín tendrá como ejes: aportes basales – sala de ensayo – caso Felipe – ocupación de calama). Al final se plantea la idea de entender que el movimiento no se acaba con la discusión del presupuesto y que además se empiece a trabajar a nivel carrera la idea de fortalecer el congreso social que se estaba llevando a cabo.
4.- Las actividades de la semana son la marcha del jueves 24 de noviembre, donde se plegarán los secundarios. Se plantea la idea de generar un libro que diga todo lo vivido en este proceso y que sea escrito por los mismos actores que vivieron esto, ya que no se quiere dejar que solo los intelectuales que nunca vivieron el movimiento hablen de este. Juntar útiles de aseo para los reos de la cárcel el manzano y ropas, juguetes, colchones u otros para niños mapuches del alto Bío Bío, ya que están en condiciones precarias.
5.- Dada la situación que se planteó inicialmente en cuanto al presupuesto, se da la iniciativa de quemar en público y a lo largo de todo Chile (un día después de la aprobación del presupuesto y con las universidades amigas) una ley de presupuesto simbólica con una marcha masiva, dándole claramente su trasfondo político.
El otro varios es que TRICEL el próximo CGE dará a conocer el presupuesto necesario para desarrollar las elecciones de federación y otros.
martes, 22 de noviembre de 2011
Acta asamblea de carrera 21/11/2011
Cotizaciones:
Lienzo aprobado 17.000 (incluye todos los materiales)
Pelota aprobado 14.000
Falta ver la cocinilla, en la logia hay una y veremos si se puede acondicionar
Informe CGE:
Las carreras movilizadas que aun se encuentran en toma editaran un documento sobre las movilizaciones
Algunas carreras cuestionan el uso de la violencia, sociologia toma la postura de que esas discusiones ya fueron tomadas anteriormente y es innecesario volver a tratarlas.
Consejo Directivo:
Lienzo aprobado 17.000 (incluye todos los materiales)
Pelota aprobado 14.000
Falta ver la cocinilla, en la logia hay una y veremos si se puede acondicionar
Informe CGE:
Las carreras movilizadas que aun se encuentran en toma editaran un documento sobre las movilizaciones
Algunas carreras cuestionan el uso de la violencia, sociologia toma la postura de que esas discusiones ya fueron tomadas anteriormente y es innecesario volver a tratarlas.
Consejo Directivo:
- Ninguna carrera de la facultad vuelve a clases, a excepción de trabajo social que ya esta abajo.
- Esta semana la facultad se encontrara abierta para los profesores de 9:00hrs hasta las 13:00hrs
En el consejo se discutieron algunas demandas y en lo unico en lo cual algunos profesores se opusieron fue en el tema de las elecciones de autoridades argumentando que a nivel de universidad eso no se puede hacer - EL decano asegura que no existirán represarias ni medidas especiales con los estudiantes que estuvieron en la toma
- Se conformará una comisión mixta sobre las garantias para volver a clases
- Puntos primordiales para volver a clases son;
- Libre asociación para los trabajadores
- Plazos para cumplir con nuestras demandas
- Transparencia (en lo cual ya trabaja una comisión a nivel facultad)
- Garantias FEC
- Resguardos a los estudiantes que apoyaron y participaron de la toma
- Espacios (entre los cuales estan el tema de la huerta, central de apuntes y llave de alguna sala)
viernes, 18 de noviembre de 2011
Acta asamblea de carrera 16/11/2011
ASAMBLEA 16/11/2011
1º Cotizaciones:
La coordinadora realizó las siguientes cotizaciones de artículos para equipar la carrera, las que fueron aceptadas por la asamblea.
-Parrilla: $30.000 .
- Micrófonos ( pack3 ): 25000 Cables mic ( pack 3 ) : 18000
-Fondo 50 lts : 43500
Por lo tanto, del presupuesto total se descontarán 116.500 para costear lo anteriormente nombrado.
Para la siguiente asamblea deberán presentar las cotizaciones que faltaron, las que son:
-Materiales Lienzo, anilladora y cocinilla.
2º Semana de la carrera y mini-congreso
Debido a que todavía no sabemos cuando volveremos a clases se estima que esta actividad quedará para la primera semana de diciembre, pero por el momento es esencial ir pensando en actividades para está semana y también para el mini-congreso, el que se integrará a esta jornada.
3º Informaciones varias
-Tras la reunión realizada el lunes pasado en educación donde se dieron a conocer las posiciones de las facultades todavía movilizadas, en esta instancia se recalco que el bloque movilizado tiene autonomía en sus decisiones, por lo tanto como bloque decidirán bajar la toma, lo que no quiere decir dejar de estar movilizados.
En el caso de educación, las 10 carreras movilizadas zanjarán cuando bajar su toma, junto a las demás facultades, lo óptimo sería bajarnos todos juntos.
El estado de nuestra facultad es el siguiente:
-Trabajo social volverá el lunes a clases, psicología decidió como fecha tope el 31 de noviembre para empezar las clases, pero ellos se acomodarán a los acontecimientos que vayan sucediendo y no tanto a los tiempos establecidos.
A partir de está discusión nacieron 2 posturas principalmente…
La primera, plegarnos a las demás facultades junto a sus decisiones, o sea seguir en bloque, pero actuando de forma más participativa y proactiva, no esperando las decisiones de las otras facultades como actualmente esta sucediendo.
En el caso de que nos bajemos junto al bloque tenemos como obligación seguir realizando actividades y también participando.
La segunda postura fue ver la situación de la carrera y las futuras decisiones de forma nacional, ósea guiarnos según los hitos que vayan aconteciendo en las otras regiones y demás lugares movilizados, no teniendo una visión tan ombliguista del movimiento.
Demandas internas.
Tenemos que plasmar claramente nuestras demandas, creándolas en conjunto, para esto están trabajando comisiones, las que presentaron sus avances en la asamblea en torno a la democratización, las que son las siguientes:
1º Institucionalización:
El compañero Paul presentó los avances de la comisión, los cuales fueron publicados en el grupo de facebook de la facultad. En la asamblea se aceptaron todas las propuestas del comité, excepto que el “Comité de Docencia y Asuntos Estudiantiles” se eliminará para incluirse en el consejo de carrera, porque podría provocar alianzas perjudicando a los estudiantes afectados y también que el forum mínimo para tomar decisiones se debe ver en un congreso de carrera y no en otra instancia. Por último, se hizo énfasis que a nivel de facultad se debiese institucionalizar la participación en los cambios de malla.
2 º Transparencia: En el tema de transparencia fueron expuestas algunas propuestas como participar en la entrega de FONDECYT, crear una evaluación docente más participativa donde nosotros seamos los principales evaluadores de los docentes y también que los resultados sean publicados a todos y todas.
3º Elección de autoridades: Gracias al articulo DFL 2 los estudiantes no pueden participar en la elección de las autoridades universitarias, pero este no incluye la elección de jefe de carrera , por lo tanto, se solicitará la participación activa de los estudiantes en la elección de sus jefes de carrera.
4º libre asociación:
Principalmente, se plantearon los siguientes puntos:
º Fuero para los 3 estamentos
º Exigir espacios físicos para reuniones, en el caso de nuestra facultad, los funcionarios no poseen un espacio para reunirse.
º Exigir horarios protegidos, por ejemplo respetar los tiempos de asamblea.
Junto a democratización, están las propuestas con respecto a la recuperación y mantención de espacios generados en la toma, las principales propuestas son:
º Respetar los espacios utilizados para la Huerta.
º Exigir un espacio de reunión para las coordinadoras y centro de alumnos
Solicitar dineros para acondicionar la Aula 9 como auditorio.
Mañana jueves a las 10 de la mañana se reunirán todas las comisiones para la confección de un documento que será presentado ante el consejo directivo el día viernes.
Consejo directivo próximo:
Se presentarán nuestras demandas internas y se recalcarán las garantías que tendremos al comenzar las clases , junto a esto se informará que los profes podrán hacer ingreso a la toma, desde las 9:00 a las 13:00, también exigiremos que no haya persecución en contra de los alumnos que han participado activamente en la toma.
A las autoridades se les informará como fecha tentativa para la entrega de la facultad el día de 25 de noviembre (esto no es seguro).
1º Cotizaciones:
La coordinadora realizó las siguientes cotizaciones de artículos para equipar la carrera, las que fueron aceptadas por la asamblea.
-Parrilla: $30.000 .
- Micrófonos ( pack3 ): 25000 Cables mic ( pack 3 ) : 18000
-Fondo 50 lts : 43500
Por lo tanto, del presupuesto total se descontarán 116.500 para costear lo anteriormente nombrado.
Para la siguiente asamblea deberán presentar las cotizaciones que faltaron, las que son:
-Materiales Lienzo, anilladora y cocinilla.
2º Semana de la carrera y mini-congreso
Debido a que todavía no sabemos cuando volveremos a clases se estima que esta actividad quedará para la primera semana de diciembre, pero por el momento es esencial ir pensando en actividades para está semana y también para el mini-congreso, el que se integrará a esta jornada.
3º Informaciones varias
-Tras la reunión realizada el lunes pasado en educación donde se dieron a conocer las posiciones de las facultades todavía movilizadas, en esta instancia se recalco que el bloque movilizado tiene autonomía en sus decisiones, por lo tanto como bloque decidirán bajar la toma, lo que no quiere decir dejar de estar movilizados.
En el caso de educación, las 10 carreras movilizadas zanjarán cuando bajar su toma, junto a las demás facultades, lo óptimo sería bajarnos todos juntos.
El estado de nuestra facultad es el siguiente:
-Trabajo social volverá el lunes a clases, psicología decidió como fecha tope el 31 de noviembre para empezar las clases, pero ellos se acomodarán a los acontecimientos que vayan sucediendo y no tanto a los tiempos establecidos.
A partir de está discusión nacieron 2 posturas principalmente…
La primera, plegarnos a las demás facultades junto a sus decisiones, o sea seguir en bloque, pero actuando de forma más participativa y proactiva, no esperando las decisiones de las otras facultades como actualmente esta sucediendo.
En el caso de que nos bajemos junto al bloque tenemos como obligación seguir realizando actividades y también participando.
La segunda postura fue ver la situación de la carrera y las futuras decisiones de forma nacional, ósea guiarnos según los hitos que vayan aconteciendo en las otras regiones y demás lugares movilizados, no teniendo una visión tan ombliguista del movimiento.
Demandas internas.
Tenemos que plasmar claramente nuestras demandas, creándolas en conjunto, para esto están trabajando comisiones, las que presentaron sus avances en la asamblea en torno a la democratización, las que son las siguientes:
1º Institucionalización:
El compañero Paul presentó los avances de la comisión, los cuales fueron publicados en el grupo de facebook de la facultad. En la asamblea se aceptaron todas las propuestas del comité, excepto que el “Comité de Docencia y Asuntos Estudiantiles” se eliminará para incluirse en el consejo de carrera, porque podría provocar alianzas perjudicando a los estudiantes afectados y también que el forum mínimo para tomar decisiones se debe ver en un congreso de carrera y no en otra instancia. Por último, se hizo énfasis que a nivel de facultad se debiese institucionalizar la participación en los cambios de malla.
2 º Transparencia: En el tema de transparencia fueron expuestas algunas propuestas como participar en la entrega de FONDECYT, crear una evaluación docente más participativa donde nosotros seamos los principales evaluadores de los docentes y también que los resultados sean publicados a todos y todas.
3º Elección de autoridades: Gracias al articulo DFL 2 los estudiantes no pueden participar en la elección de las autoridades universitarias, pero este no incluye la elección de jefe de carrera , por lo tanto, se solicitará la participación activa de los estudiantes en la elección de sus jefes de carrera.
4º libre asociación:
Principalmente, se plantearon los siguientes puntos:
º Fuero para los 3 estamentos
º Exigir espacios físicos para reuniones, en el caso de nuestra facultad, los funcionarios no poseen un espacio para reunirse.
º Exigir horarios protegidos, por ejemplo respetar los tiempos de asamblea.
Junto a democratización, están las propuestas con respecto a la recuperación y mantención de espacios generados en la toma, las principales propuestas son:
º Respetar los espacios utilizados para la Huerta.
º Exigir un espacio de reunión para las coordinadoras y centro de alumnos
Solicitar dineros para acondicionar la Aula 9 como auditorio.
Mañana jueves a las 10 de la mañana se reunirán todas las comisiones para la confección de un documento que será presentado ante el consejo directivo el día viernes.
Consejo directivo próximo:
Se presentarán nuestras demandas internas y se recalcarán las garantías que tendremos al comenzar las clases , junto a esto se informará que los profes podrán hacer ingreso a la toma, desde las 9:00 a las 13:00, también exigiremos que no haya persecución en contra de los alumnos que han participado activamente en la toma.
A las autoridades se les informará como fecha tentativa para la entrega de la facultad el día de 25 de noviembre (esto no es seguro).
Avance de la democratización de la Facultad de Ciencias Sociales
Democratizacion de la Facultad: Institucionalidad
Se conversó la estructura orgánica actual que tenemos para participar, comparando el hecho con el derecho, ya que cada carrera tiene distintas realidades. Con el objetivo de armonizar la institucionalidad estudiantil y universitaria comenzamos a discutir la relevancia y atribuciones, tanto teórica como práctica, de las ... instancias actuales, concluyendo lo siguiente:
1.- La institucionalidad estudiantil no está registrada por lo que pasa por nosotros plasmarla en estatutos, se reconocen las siguientes instancias, siendo la Asamblea de Carrera la más practicada:
1.1.- Asamblea de Curso: Principalmente académica respecto a los ramos en común de una generación, dependiendo del caso también se eligen delegados para representar e informar al grupo en asamblea de carrera y consejo de carrera. Cada curso verá la necesidad de esta instancia y como articularla.
1.2.- Asamblea de Carrera: EJE del estudiantado con la intención de acordar temas como: Elección de coordinadora, TRICEL, delegados CGE, delegados Consejo de Carrera y los comités que se estimen convenientes, además de consensuar posturas sobre las mallas, movili
Se conversó la estructura orgánica actual que tenemos para participar, comparando el hecho con el derecho, ya que cada carrera tiene distintas realidades. Con el objetivo de armonizar la institucionalidad estudiantil y universitaria comenzamos a discutir la relevancia y atribuciones, tanto teórica como práctica, de las ... instancias actuales, concluyendo lo siguiente:
1.- La institucionalidad estudiantil no está registrada por lo que pasa por nosotros plasmarla en estatutos, se reconocen las siguientes instancias, siendo la Asamblea de Carrera la más practicada:
1.1.- Asamblea de Curso: Principalmente académica respecto a los ramos en común de una generación, dependiendo del caso también se eligen delegados para representar e informar al grupo en asamblea de carrera y consejo de carrera. Cada curso verá la necesidad de esta instancia y como articularla.
1.2.- Asamblea de Carrera: EJE del estudiantado con la intención de acordar temas como: Elección de coordinadora, TRICEL, delegados CGE, delegados Consejo de Carrera y los comités que se estimen convenientes, además de consensuar posturas sobre las mallas, movili
